Тематски апатридни тест (ТАТ): карактеристике и рад

Април 26, 2024

Свако од нас има свој начин да видимо стварност, да га тумачимо и да глуми и буде у свету. Свако од нас има своју личност. Делимично наслеђени и у великој мери научени, личност појединца нам дозвољава да знамо и чак у некој мери предвидети како да интеракцију и реагују на ситуације појединца. И ово може имати велику важност када се ради о истраживању разлога који различите субјекте доводе на различите начине да реагују на исту ситуацију или да неко непрестано манифестује понашања која стварају нелагодност или су маладаптивне. Због тога су развијени различити механизми и тестови како би се покушала процијенити личност.

Један од бројних постојећих тестова у овом смислу, психодинамске оријентације и у оквиру пројективних тестова, је Тхематиц Апперцептион Тест или ТАТ .

Повезани чланак: "Пројектни тестови: 5 најчешће коришћених типова"

Тхематиц Апперцептион Тест или ТАТ

Креиран од стране Мурраиа 1935. године, ТАТ има за циљ да буде систем за процјену несвесних потреба, очекивања и страха који регулишу наше понашање и који доприносе формирању наше личности од тумачења двосмислених подстицаја (с обзиром на то да аутор у том процесу може посматрајте присуство особина личности).

То је пројективан тест или тест, а ТАТ је међу њима познат као најјаснији и најпознатији експонат тематског пројективног теста (који у суштини мора да исприча причу из презентације једног или више листова). Као пројективни тест психодинамичког порекла, његов циљ је да анализира несвесне елементе субјекта који у великој мери формирају и обликују своју личност.

Оваква процјена има предност прикривања, што подразумијева да субјект не зна шта се процјењује или какав одговор може очекивати од њега, те му је теже понизити своје одговоре (смањујући вероватноћу издавања одговора на основу друштвене пожељности ). Међутим, не дозвољава квантитативну анализу, већ само квалитативну , различити стручњаци могу добити различите закључке о својој примени и немају појединачне стимулације, али његово тумачење захтијева анализу целине.

Овај пројективни тест састоји се од укупно 31 плоче црно-белих, од којих сви осим један представљају различите сцене структуриране, али двосмислене повезане са различитим темама. Међу њима, једанаест је универзално, док су остали подијељени према типу популације подучавања (према полу и узрасту) на такав начин да сваки субјект може највише визуализирати резултат. Међутим, није неопходно да се сви прођу, али клиничар ће проценити да ли је вредно проћи само најрелевантније у зависности од пацијента у питању.

Предмет би требало да укратко посматра сваки лист како би из тога елаборирао и елементе који су део сцене, прича, с обзиром да прво види на слици или сцени да касније елаборира кратку причу о томе шта се дешава у њему, шта се десило раније и шта ће се десити следеће. То ће бити тумачење ових прича које ће нам омогућити да добијемо представу о психичким процесима анализираног субјекта.

Можда вас занима: "Врсте психолошких тестова: њихове функције и карактеристике"

Тумачење

Резултати ТАТ-а немају ниједно могуће тумачење , јер то није стандардизовани тест који одражава специфичне резултате. Његова процена захтева високе дозе интуиције и клиничке процене, уз информације које су извучене из квалитативног типа. Не дозвољава успостављање дијагнозе, већ да посматра начин на који пацијент види ствари и како их структурира.

Иако постоје различити системи класификације и тумачења резултата, они у великој мјери зависе од циљева анализе личности пацијента. На примјер, Приручник механизама одбране предлаже процјену постојања порицања, пројекције и идентификације као одбрамбених механизама против психичких сукоба, који би се пројектовали у причама. Без обзира на метод тумачења, у главном случају се узимају у обзир два главна фактора: с једне стране садржај наратива, а с друге стране начин на који се прича структурира или формира .

Садржај

Приликом процене садржаја приче, креатор теста сматрао је да је потребно узети у обзир шест главних аспеката.

Херој или протагониста приче је један од ових елемената. У оним листовима са више од једног карактера, то је субјект са којим пацијент идентификује и у којем је прича центрирана.Обично је онај који више сличи са самим пацијентом. Имајте на уму да сами лимови не јасно указују на постојање главне особе, будући да је она особа која је изабере. Слично томе, примећује се ако пацијент изабере јединог протагониста или се промени током дискурса или ако изабере групу, животињу или предмет као такав.

Такође се мора ценити постојање различитих квалитета у том протагонисту и улогу коју има у наративу (добро / лоше, активно / пасивно, јако / слабе ...). Онај са којим се он препознаје и као речено лице информише нас о самопоштовању анализираног пацијента.

Још једна тачка за истицање, која је повезана са претходним, јесте мотивацију и потребе јунака . Како он осећа или шта жели или га мотивише интерно да делује као он. Заштити вољене, мрзите или волите, или због чега осећате да су догађаји део овог аспекта. Такође је повезан са циљевима и циљевима.

Трећа кључна тачка је притисак на који је подвргнут или шта се дешава са субјектом и који може означити начин њеног деловања. Овдје је могуће процијенити могуће бриге или стресне или трауматске ситуације које утичу на живот пацијента.

Животна средина је четврти од главних аспеката процене. Пацијент мора тумачити не само херој и шта се догодити с њим, већ и процијенити ситуацију у којој се налази. Околиш и однос са другим ликовима, или како су ти ликови или улоге које испуњавају (су породица, пар, пријатељи, непријатељи, пријетње, само свједоци ...), одлични су примјери. Може да информише о начину повезивања са животном средином и перцепцији од стране пацијента .

Петина елемената за вредновање је развој саме историје. Како се догађају, како почињу и како се завршавају. Ово, наравно, може бити повезано са стварним очекивањима пацијента у погледу његове сопствене ефикасности и расположења.

Последња, али најмање важна тачка анализе је тема приче, који имају тенденцију да буду повезани са забринутостима и забринутостима пацијента . На пример, неко који је депресиван и / или са суицидним идејама ће поновити репродуковање елемената повезаних са смрћу или некога опседнут чистоћом и бактеријама са болестима.

Облик приче

Осим онога што пацијент каже, релевантно је како то каже и степен укључености приказан у активностима. Да ли пацијент сарађује или не, ако он правилно схвати слике и разуме шта треба да ради или ако има довољно способности за визуелизацију и елаборацију су изузетни аспекти који могу указати на присуство отпора или потешкоћа везаних за одређени проблем ( као и проценити да ли је тест означен или не).

Већ у самој причи, потребно је узети у обзир ако постоји кохерентност, линеарност, контрадикције , без обзира да ли се користи фантазија или реализам, ако користите много или неколико придева или ако дате детаље.