Ховард Гарднер: биографија америчког психолога

Април 16, 2024

Ховард Гарднер (САД, 1943) је амерички психолог и педагог који је посветио велики део свог живота истраживању. Гарднер је популарно познат по његовом Теорија више интелигенције .

Као теоретичар, сматрао је да визија интелигенције која је постојала до тада (у тренутку када је предложила своју теорију) није у потпуности објаснила људску интелигенцију, а мерење интелектуалног коефицијента (ЦИ) није узимало у обзир различите интелигенције које особа може да поседује и развија.

Његов главни рад, "Структуре ума: теорија вишеструких интелигенција (1983)", објашњава њен теоријски приступ и осам врста интелигенције . Његово схватање овог конструкта имало је велики утицај не само на пољу психологије, већ иу области образовања, где је инспирисао хиљаде наставника и васпитача који истражују нове начине учења захваљујући овим различитим интелигенцијама. Према самим речима Гарднер: "Свако људско биће има јединствену комбинацију интелигенције. Ово је основни образовни изазов. "

Сазнајте више о теорији Хауарда Гарднера у чланку психолога и писца Бертранда Регадера: "Гарднерова теорија вишеструких интелигенција"

Биографија Ховард Гарднера

Ховард Гарднер је рођен 1943. у Скрантону, Пеннсилваниа (САД). Он је син јеврејске породице који се населио у Сједињеним Државама који беже из нацистичке Немачке, а од младих је увек био ентузијаста читања и клавира. Као студент, издвојио се за свој сјај и био је прихваћен на престижном Харвард универзитету где се заинтересовао за психологију развоја због утицаја Ерика Ериксона и Јерома Брунера.

Након што је постигао докторат из психологије на Универзитету Харвард и завршио постдокторско истраживање у области неуропсихологије, Гарднер је много допринео образовању и психологији . Као што је већ речено, Гарднер, 80-их, предложио је и развио теорију вишеструких интелигенција заснованих на његовом емпиријском раду.

Настава и пројекти

Поред тога, наставио је своју професионалну каријеру као наставник, што га је навело да буде део исте универзитетске установе у којој је студирао. Тренутно, Ховард Гарднер је професор за спознавање и образовање Јохн Х . & Елисабетх А. Хоббс на Харвард Градуате Сцхоол оф Едуцатион и директор Харвард Пројецт Зеро, истраживачке групе коју је 1967. године основала Харвард Сцхоол оф Едуцатион, чији је предмет студирања процеси учења дјеце и одраслих.

Поред тога, од деведесетих година, у сарадњи са Виллиамом Дамоном и познатим психологом Михали Цсиксзентмихалиијем, (познатим по ауторима концепта токовног статуса) основао је Добар пројекат. Гарднер, до данас, наставља да усмерава ову фондацију, која координира са групом професионалаца који промовишу изврсност и етику у образовању, који се баве различитим питањима: грађанским учешћем, организацијском сарадњом или правилном употребом дигиталних медија, између осталог. .

Захваљујући свом раду добио је различите награде или награде, посебно за своју теорију вишеструких интелигенција. Он је доктор Хонорис Цауса на неколико универзитета, међу којима се истичу и Тел Авив, Принцетон или Мц Гилл. Награђен је од стране Фондације Јохн Д. и Цатхерине Т. МацАртхур, а поред тога, добио је више од 20 почасних наслова. Године 2011. примио је награду Принце оф Астуриас за друштвене науке.

Његов велики посао: Теорија више интелигенције

Након што је проводио вријеме радити са различитим групама појединаца (дјеца са и без инвалидитета и одраслих са оштећењем мозга), Гарднер је почео да развија теорију која синтетизира своја истраживања и запажања.

Ваша теорија је противтежа парадигму јединствене интелигенције , јер је након својих истрага и искустава дошао до закључка да људски живот захтева развој неколико врста интелигенције, а не јединствене интелигенције. Због тога, супротно традиционалним теоријама интелигенције које се фокусирају на једну интелигенцију или општу интелигенцију, он је предложио да људи имају различите начине учења и размишљања, те идентификују и описују осам врста обавештајних података.

Можете кликнути на наслов сваке интелигенције да бисте приступили детаљнијим информацијама.

1. Лингвистичка интелигенција

То је способност да савладате језик и комуникацију . Она не укључује само усмени језик, већ и писање или гестове

2. Логичко-математичка интелигенција

То је способност разума на дедуктивном и логичном начину и способност решавања математичких проблема. Обично је повезано са научницима и брзином решавања математичких проблема.То је индикатор који одређује колико је логично-математичка интелигенција посједована.

3. Просторна интелигенција

Познат и као визуелно-просторна интелигенција, то је способност посматрања света и објеката из различитих перспектива , као и способност манипулације или стварања менталних слика за решавање проблема. Ова способност није ограничена на визију, јер се просторна интелигенција развија и код слепих особа. Просторна интелигенција се истиче у шаховцима и професионалцима визуелних уметности (сликари, дизајнери, вајари ...).

4. Музичка интелигенција

За Гарднера постоји музичка интелигенција код свих људи, коју карактерише способност препознавања и компоновања музичких тонова и ритмова . У овој врсти интелигенције постоје људи који су у стању да играју инструменте и лако читају или компонују музичке комаде

5. Тело и кинестетичка интелигенција

То је способност да се користи способност координације кретања тела . Ова врста интелигенције је манифестација везе између ума (и емоција) и кретања. Изразите у телу интелигенције: плесачи, глумци или спортисти.

6. Интерперсонална интелигенција

Ову врсту интелигенције карактерише способност разумевања и контроле унутрашње сфере себе. Људи који доминирају интраперсоналном интелигенцијом могу приступити осећањима и емоцијама и размишљати о њима. Генерално, овакве особе уживају већу емоционалну и психичку добробит.

7. Интерперсонална интелигенција

Интерперсонална интелигенција се односи на способност разазнавања емоција и намјера других. Другим речима, то дозвољава тумачење речи или геста, или циљева и циљева других људи. Тренутно се сматра важним дијелом емоционалне интелигенције.

8. Натуралистичка интелигенција

Ова врста интелигенције је способност да разликује, наручи, класификује, разуме и користи елементе окружења , предмети, животиње или биљке. Дакле, ова врста интелигенције односи се на капацитет за посматрање, експериментисање, размишљање и испитивање физичког окружења. Биолози, ботаничари или ловци обично имају високу натуристичку интелигенцију.

Основе вишеструке интелигенције

Гарднер то тврди постоје и биолошке и културне базе у више интелигенција . Неуробиолошка испитивања показују да је учење резултат модификација синаптичних веза између неурона. Примарни елементи различитих интелигенција налазе се у регионима мозга где се ове трансформације одвијају.

С друге стране, Гарднер објашњава да култура такође игра важну улогу у развоју ових интелигенција, а различите културе другачије цијене различите интелигенције. Дакле, културна вредност за извршавање задатака у вези са овим интелигенцијама служи као мотивација да их развије .

Библиографске референце:

Гарднер, Х. (2006). Сцхалер, Јеффреи А., ед. "Благословање утицаја" у Ховард Гарднеру под ватром. Илиноис: Отворени суд.
Гарднер, Х. (1989). Отворити умове: Кинески доприноси дилему америчког образовања. Нев Иорк: Басиц Боокс.