Шта је Моцарт ефекат? Да ли нас чини паметнијим?

Април 5, 2024

Последњих година такозвани "Мозартов ефект" постао је веома популаран . Према онима који одбрану постојања овог феномена, слушајући музику аустријског композитора или класичну музику уопште, повећава се интелигенција и друге когнитивне способности, нарочито током раног развоја.

Иако научна истраживања сугеришу да постоји прави део У овој врсти афирмација, истина је да преглед постојеће литературе показује да су потенцијалне користи од слушања музике превелике, бар у области интелигенције. Међутим, музика може бити веома позитивна за људе из других разлога.

Повезани чланак: "Теорије људске интелигенције"

Шта је Моцарт ефекат?

Ми као "Моцарт ефект" познајемо хипотезу која то предлаже слушање Моцартове музике повећава интелигенцију и има Когнитивне предности код деце и деце , иако постоје и неки који кажу да се ови ефекти јављају и код одраслих.

Већина студија које су истражиле постојање ове појаве су се фокусирали на сонату К448 за две клавира Моцарта . Слична својства се приписују другим клавирским композицијама од стране истог аутора и многих сличних радова у смислу структуре, мелодије, хармоније и темпа.

У ширем смислу, овај концепт се може користити за упућивање на идеју да је музика, посебно класична музика, терапеутска за људе и / или повећава њихову интелектуалну способност.

Можда вас занима: "Развој личности током детињства"

Предности музике

Јаснији корисни ефекти музике односе се на емоционално здравље. Од давних времена људско биће је искористило ову уметност као метод за смањење стреса и побољшање расположења , како свесно, тако и без тога.

У том смислу, тренутно говоримо о музичкој терапији да се говори о интервенцијама које користе музику као средство за смањење психолошких нелагодности, побољшавају когнитивне функције, развијају моторичке вештине или олакшавају стицање друштвених вештина, између осталог.

Недавна научна истраживања су потврдила велики део онога што се вјеровало: музичка терапија је ефикасна смањити симптоме менталних поремећаја као што су депресија, деменција или шизофренија , као и смањење ризика од кардиоваскуларних несрећа.

Повезани чланак: "Музичка терапија и његове користи за здравље"

Историја и популаризација

Ефекат Мозарта почео је да се популаризује деведесетих година прошлог века са појавом књиге "Поуркуои Мозарт?", Од стране француског отоларинголога Алфреда Томатиса, који је подвукао термин. Овај истраживач је тврдио да слушање Моцартове музике може имати терапеутске ефекте на мозак и промовирати његов развој.

Међутим, Дон Кампбел је популаризирао концепт Томатиса кроз његову књигу "Тхе Мозарт Еффецт" ("Тхе Мозарт еффецт"). Кембел је приписао Моцартовим корисним својствима "лечити тело, ојачати ум и ослободити креативни дух", како проширује наслов књиге.

Кампбелов рад заснован је на студији истраживача Францес Раусцхер, Гордон Схав и Цатхерине Ки објављена неколико година раније у часопису Натуре. Међутим, ова студија је показала само мало побољшање у просторном образложењу до 15 минута након слушања соната К448.

Чланци у Нев Иорк Тимес-у или Бостон Глобе такођер су допринели тренутној слави учинка Моцарта. После објављивања све ове литературе почело је да формира бизнис око музичких компилација претпостављене интелектуалне користи, посебно за децу , с обзиром да је Цампбелл написао и књигу "Тхе Моцарт Еффецт фор Цхилдрен".

Испитивања о ефекту Моцарта

Потврде које је написао Цампбелл и наведени чланци Они су јасно претјерали закључке студије де Раусцхер и сар., који су нашли само благе доказе о могућем краткорочном побољшању просторног образложења. Ни у ком смислу не може се извући из постојећих истраживања да музика повећава ИК, барем директно.

Уопштено гледано, стручњаци кажу да је ефекат Моцарта експериментални артефакт који би се објаснио еуфорични ефекти неких музичких дела и због повећања активације мозга. Оба фактора везана су за побољшање когнитивних функција у кратком року.

Због тога, предности ефекта Моцарта, који је стваран на одређени начин, нису специфични за рад овог аутора или класичне музике, али их деле многе друге композиције, па чак и врло различите активности, као што су читање или спорт.

Са друге стране, иако није показано да је слушање класичне музике током раног развоја нужно корисно, пракса музичког инструмента могу промовисати емоционално благостање и когнитивни развој деце ако их мотивише и стимулише интелектуално. Нешто слично се дешава са другим облицима уметности и креативности.