yes, therapy helps!
Видео игре стимулишу учење и креативност

Видео игре стимулишу учење и креативност

Септембар 27, 2021

Током еволуције људског бића, методе учења које је он користио мењају се, као и алате које користи за остварење ове сврхе.

Ове методологије и алати су еволуирали истим темпом као и људска бића , од веома архаичних и упитних карактеристика до укључивања у технологију и модернизацију, с његовом сложеном комплексношћу.

Учење и њена еволуција са појавом нових технологија

Могли бисмо рећи да је до релативно недавно, једина метода наставе за дјецу узраста узраста и група старијих година била методологија менаџмента која је предавала у конвенционалним школама које сви знају. Паралелно, неколико година, почиње да нормализује и решава много мање директива и слободнију врсту образовања, засновану на потребама и преференцама сваког детета , у којој превладава искуство.


Ова врста образовања има и бранитеље и клеветаче. Други тврде да ова врста образовања није озбиљна или продуктивна јер јој није толико важно чисто академско и учење књига, упркос свим научним истраживањима која подржавају ову нову методологију.

Чињеница да је човечанство увек страховало да нови није мистерија. Овај феномен аверзије на нову или отпорност на промјене, у овом случају на учење са новим технологијама, продужава снажне дебате дуго времена све док нова парадигма не буде прихваћена, остављајући иза трага поларизованих истраживања и осећаја очигледности против нове парадигме. То је једноставно културна промена која ће, прије или касније, доћи .


Нови алати за учење и учење: видео игрице

Тренутно се ствара снажна дебата у вези са новом парадигмом која се креира и успоставља се мало по мало: нормализација употребе нових технологија од веома раних узраста. Ова парадигма покрива цео феномен који се јавља у односу на високу "технологију" коју друштво доживљава у најразвијенијим земљама.

Као иу случају да смо претходно коментарисали нове методологије учења у школским годинама, слична ситуација се сада одвија, али овог пута, у односу на алате који се користе за извођење наставе или учења. У овом случају говоримо о употреби видео игрица као оруђа за извођење учења или за његово побољшање и да у садашњем тренутку трпи све шире дебате у дисциплини психологије.


Технологије које су остале

Пре него што извршимо било какав чин пресуде против коришћења видео игрица као алата кроз који ћемо научити, треба озбиљно схватити контекст у којем се налазимо у најразвијенијим земљама и анализирамо еволуциони процес који је уследио човечанство, пошто су електронски уређаји (као што је то био случај у њиховом дану) део свакодневног живота нових генерација под називом "дигитални домородци".

Ове исте генерације расте из готово првог тренутка окруженог паметне телефоне, таблете, конзоле и мноштво електронских уређаја који стварају темеље њиховог пораста у доба информисања. Дакле, било би готово апсурдно покушати да гледа на други начин и пориче природни процес еволуције , дискредитујући облике и начине учења који могу бити много ближи младим људима у данашњем друштву и одбранити друге методологије и алате који су годинама добро радили свој рад, али да током година може постати застарјело ако се не осећа идентифицирано са њима су субјекти којима су посвећени.

Видео игре су изврсна побољшања креативности

За нас, као компанија специјализована за психолошку анализу видео игара и њено коришћење и терапеутске и образовне, једна од области учења коме дамо више вредности јесте креативност, јер је то подручје које омогућава развој и унапређење аутономно учење.

Видео игрице попут познатог Минецрафта постају моћна средства за подстицање креативности од тада дозволити играчу да уђе у свет у коме може створити архитектонске радове високе сложености у исто време када доживљавају авантуру у којој морају преживјети од хорди непријатеља и сакупљати храну.

Чињеница да се уклопи у изградњу са авантуром постаје начин да играч постигне основне стандарде конструкције и архитектуре, као и да му омогући да ослободи своју креативност, која ће бити побољшана и полирана док проведе више сати играње видео игре. То можемо чак и рећи Минецрафт је 3Д алат за стварање под гамилизованим приступом и посвећен људима без знања о програмирању или 3Д моделирање; тако да је занимљив и користан начин да се ове могућности приближе најмлађима и науче знањем и експериментисањем на игривији начин.

"Озбиљне игре": видео игре направљене за учење

Други примјери видео игара с одличном способношћу за обуку су "Тешке игре", које се експлицитно развијају како би пружиле едукативно искуство у којем ће се научити све врсте ствари према њиховом предмету и које постају алати креирани уз јасну намјеру промовисати аутономно учење на игрив начин прилагодјен младима из садашње ере.

Ови и још много тога су неке од видео игара које се тренутно користе у неким одељењима у свијету како би добиле академски садржај и мотивисале ученика да их науче на иновативан и забаван начин. Друштво напредује, а тиме и са технологијом и променом, неизбежно, захтева адаптацију и доноси нове облике учења међу многим другим стварима. .


A Play Manifesto: Steve Keil at TEDxBG (Септембар 2021).


Везани Чланци