Типови интелигенционих тестова
Истраживање интелигенције је једна од тема која је изазвала највећи интерес међу психолозима и била је један од разлога зашто психологија почео је постати популаран. Иако је термин термин тренутно интелигенција реч која се нормално користи, ово није било тако мало прије више од једног века.
Концепт је сувише апстрактан и, генерално, изазвао велике дебате између различитих стручњака . Можете рећи да је интелигенција способност да изаберете, између неколико могућности, најбољу опцију за решавање проблема или за боље прилагођавање ситуацији. За ово, интелигентни појединац доноси одлуке, одражава, испитује, закључује, прегледа, акумулира информације и одговара према логици.
Неке врсте обавјештајних тестова
Постоје различите врсте интелигенције, а исто се дешава и са обавјештајним тестовима. Неколико мјери оно што је познато као "Г Фацтор", а други мјеримо разне врсте интелигенције, као што су логичко-математичка интелигенција, просторна интелигенција или језичка интелигенција.
Пошто је овај конструкт почео да се проучава, неколико теорија покушало је то објаснити: кристализовану и флуидну интелигенцију Рејмонда Катела, двофакторске теорије Спеарман-а, вишеструке интелигенције Ховарда Гарднера, да наведе само неке од најистакнутијих.
Први тест интелигенције: тест Бинет-Симон
Први тест интелигенције развио је Алфред Бинет (1857-1911) и психијатар Тхеодоре Симон , оба француска. Са овим првим обавјештајним тестом, циљ је био да се одреди интелигенција особа са интелектуалним дефицитом, у поређењу са остатком становништва. Норма за ове групе названа је ментално доба. Ако је резултат теста утврдио да је ментално доба мањи од хронолошког доба, то је значило да је дошло до менталне ретардације.
Овај тест је прегледан и усавршен у неколико земаља. Левис Терман га је прилагодио тестом Станфорд-Бинет и користио је концепт интелектуалног количника (ИК) . Средњи ЦИ у старосној групи сматра се 100.
Различите врсте испитивања интелигенције
Постоје различити начини класификације интелигенционих тестова, али најчешће су то:
Стечени тест знања
Ова врста тестова измерити степен стицања знања на одређеном подручју . На пример, у школи се могу користити у испиту како би знали да ли су студенти довољно научили предмет. Други примјер може бити тест административних вештина које се обављају за квалификацију за посао.
Међутим, вредност ових тестова приликом мерења интелигенције је релативна, јер се интелигенција обично схваћа као вештина, а не акумулација претходно стечених знања.
Вербал Интеллигенце Тест
Код оваквих тестова процјењује се способност разумијевања, кориштења и учења језика . Процењује се и брзо схватање текстова, правопис или богатство речника. Рачун вербалних вештина неопходних за комуникацију и живљење у заједници, али и начин на који се мисли организују кроз структуру језика.
Нумерички интелигентни тест
Ови тестови измерити способност решавања нумеричких проблема . У овој врсти тестова приказани су различити предмети: прорачун, нумеричка серија или аритметичка питања.
Тест логичке интелигенције
Ова врста тестова процијенити логичку способност размишљања , стога, испитују капацитет анализе и логике особе. Ово је срж многих интелигентних тестова, јер служи за процјену способности за обављање апстрактних операција у којима је корекција или нетачност мисли или је у садржају ових и на начин на који оне ероде и како Они су формално повезани.
Типови интелигенционих тестова: Појединачна група
Поред оваквих типова тестова, постоје и други тестови који мјере различите врсте интелигенције, као што су емоционална интелигенција.
С друге стране, тестови се класификују према њиховој примени: појединачни тестови или групни тестови. Најпознатији тестови интелигенције према овим типовима тестова приказани су у наставку.
Појединачни тестови
Појединачни тестови су представљени појединцу. Ово су најпознатији:
Тест интелигенције Станфорд-Бинет
Овај тест је ревизија теста Бинет-Симон. Углавном се примењује на дјецу (од 2 године и више), иако се може користити и код одраслих . Деца то обично раде за 30-45 минута, одрасле особе до сат и по.Овај тест има снажну вербалну компоненту и омогућава добијање ИК-а у четири области или димензија: вербално резоновање, нумеричко образложење, визуелно резоновање и краткотрајна меморија, и глобални ИК који је еквивалентан "Г Фацтор".
ВАИС тест
Скала интелигенције Вецхслер за одрасле омогућава да добије ИЦ, а такође самостално нуди манипулативни ИК и вербални ИК . Садржи 175 питања и, поред тога, стрипове и серију цифара. Састоји се од 15 субцалес и траје од 1 до 2 сесије од 90-120 минута. Примјењује се од 16 година.
ВИСЦХ тест
ВИСЦ је развио исти аутор као и претходна скала, Давид Вецхслер, као адаптација Вецхслерове обавештајне скале за одрасле (ВАИС), али, у овом случају, за децу . Као и претходни, то не дозвољава добијање резултата на три скале: вербално, манипулативно и укупно. Конституисан је са 12 субцалес.
Кауфманова батерија за процену деце (К-АБЦ)
Кауфманова батерија процене за децу Дизајниран је са циљем да процени способности деце од 2 године и пол и 12 и по година да реше проблеме који захтевају истовремену и секвенцијалну менталну обраду. Поред тога, она такође мери вештине стечене у читању и аритметици. Тестови се могу давати у периоду од 35 до 85 минута.
Равен тест
Њена сврха је да измери ИЦ. То је невербални тест, где субјект мора описати недостајуће дијелове серије одштампаних листова, и за то морају користити перцепцијске вештине, посматрање и аналогно образложење да одбије недостајуће комаде. Примјењује се код дјеце, адолесцената и одраслих.
Воодцоцк-Јохнсон ИИИ тестови когнитивних способности (ВЈ ИИИ)
Овај тест се састоји од две батерије мери општу интелигенцију, специфичне когнитивне способности и академска достигнућа . Они имају широк опсег старости, јер се могу користити за све узрасте од две године старости. Тест се састоји од стандардне батерије за процену 6 области, а 14 додатне области за процјену се примећују када се проширена батерија примјењује.
Групни интелигенцијски тест
Испитивања групних обавештајних података створене су захваљујући доприносу Артхур Отис , студент на Станфорд универзитету и студент Левиса Термана. Други је на истом универзитету научио курс на Стенфорд-Бинет Интеллигенце Сцале. Отис је имао идеју прилагођавања овог теста колективном тестном формату, а касније, овај тест је постао војни алфа тест, за војну селекцију и класификацију радних места.
Након Алпха теста појавили су се други тестови колективне апликације. Ово су неке од најпознатијих:
Отис-Леннон Скилл Тест (ОЛСАТ)
Овај тест се састоји од различитих слика, вербалних, фигура и квантитативних реагенса, што је они дозвољавају мерење вербалне компресије, вербалног размишљања, образложења, образложења и квантитативног образложења . Примјењује се код дјеце од школе до 12. разреда. Овај тест има два облика и седам нивоа, од којих се сваки може применити за 60-75 минута.
Тест когнитивних способности (ЦогАТ)
Овај тест мери способност детета да разуме и решава проблеме користећи вербалне симболе , квантитативно и просторно. Тест се састоји од различитих нивоа, 3 батерије (вербалне, квантитативне и невербалне) и његова администрација траје око 90 минута.
Тест личности Вондерлиц
Овај тест се састоји од 50 ставки које се састоје од аналогија, дефиниција, проблема логике и аритметике , просторне везе, поређења између речи и локације адресе. То је алат који се широко користи у процесу селекције особља на радном месту. Његова примена је кратка: 12 минута.
