Теорија интелигенције Рејмонда Катела
Теорија интелигенције Рејмонда Б. Катела То је један од најутицајнијих у овој области студија.
Ова мултифакторијална и хијерархијска теорија предлаже да постоји општи фактор интелигенције који зависи од гена и манифестује се у више когнитивних способности, који факторе анализирају у два фактора: интелигенцију течности и кристализован .
- Повезани чланак: "Интелигенција флуида и кристализована интелигенција: шта су они?"
Кателлова теорија интелигенције
Раимонд Бернард Цаттелл (1905-1998) био је енглески психолог који је постао славан због свог Психометријско истраживање људског ума , који се посебно фокусирао на личност и интелигенцију. Из факторске анализе, у којој је био пионир, развио је две врло утицајне теорије о овим психолошким конструкцијама.
Друге теме које интересује Цаттелл укључују мотивацију, емоције, учење, креативност, академску и професионалну оријентацију и друштвену интеракцију. Међутим, он је пре свега познат по својој фактичкој теорији личности и упитнику 16ПФ који је произашао из његовог модела и остаје један од најкориснијих данас.
У раду овог аутора је веома изузетно утицај статистичара Цхарлеса Спеармана , који је користио факторску анализу чак и пре Цаттелла. Конкретно, Цаттеллова теорија интелигенције је изведена из Спеарманове теорије двоструког фактора, која тврди да постоји општи когнитивни фактор (г) који објашњава вештине нижег нивоа.
Јохн Л. Хорн, ученик Цаттелл-а, касније је развио своју теорију, фокусирајући се на флуидну интелигенцију и кристализацију интелигенције; Исто је учинио и Јохн Б. Царролл. То је разлог зашто теорија коју ћемо описати у овом чланку се често назива "теорија Цаттелл-Хорн-Царролл" .
- Можда сте заинтересовани: "Теорије људске интелигенције"
Когнитивне вјештине првог реда
Кроз факторску анализу, Цаттелл је идентификовала серију примарни фактори који структурирају интелигенцију . Посебну пажњу посветио је првим двоје, које је идентифицирао са интелигенцијом течности и кристализовао интелигенцију; Ове двије факторе детаљно ћемо размотрити у следећем одељку.
1. Флуидно образложење
Ова способност се састоји од флексибилна и намерна употреба менталних операција да се прилагоде новим ситуацијама и решити проблеме у којима немате искуства. Познат је и као интелигентна течност и укључује процесе као што су индуктивно и дедуктивно образложење, формирање концепата, класификација и идентификација односа.
2. Разумевање-Знање
Фактор разумевања-знања, који одговара кристализованој интелигенцији, је знање накупљено током живота и под утицајем социо-културног контекста, као и нивоа образовања. У основи се заснива вербално и процедурално учење информација .
3. Квантитативно знање
Квантитативно знање дефинише се као количина и дубина нумеричког и математичког знања, декларативно и процедурално. Примењује се углавном путем формалног образовања, тако да је повезан са кристализованом интелигенцијом.
4. Погодност за читање и писање
Овај фактор је сличан претходном, иако у овом случају материјал није математички него језички. Вештине као што је разумевање читања, способност писања, познавање језика и брзина читања су повезана са овом способношћу.
5. Краткорочна меморија
За Цаттелл краткорочну меморију је могућност задржавања и управљања информацијама добијеним у последњем тренутку, отприлике; стога, у садашњим условима, било би прикладније размишљати о оперативном памћењу приликом концептуализације овог фактора.
- Повезани чланак: "Типови меморије: како меморија чува људски мозак?"
6. Дуготрајно чување и опоравак
Ова способност она је повезана са дугорочном меморијом и оперативном , јер укључује подфакторе који омогућавају консолидацију информација у меморији, као и његов опоравак и управљање. Међу сродним факторима налазимо слободан опозив, текућност у асоцијацији идеја, једноставност именовања и креативност.
- Повезани чланак: "Радна (оперативна) меморија: компоненте и рад"
7. Визуелна обрада
Цаттелл дефинише визуелну обраду као способност за генерише, чува, опоравља и модификује слике . Овај фактор укључује и други нижи ред, као што су визуелна меморија, визуализација, откривање визуелних образаца, просторно скенирање и ментална ротација.
8. Аудиторна обрада
Задаци који укључују перцепцију звука и функционисање аудиторног система односе се на ову способност. Међу подфакторима који чине аудитивну обраду су дискриминација фреквенција и тонова, отпорност на изобличење звука и меморију за звучне обрасце.
9. Брзина обраде
Овај фактор је дефинисан као способност спровести једноставне или изучене когнитивне задатке ефикасно. Повезује се са различитим врстама материјала; На пример, и брзина израчунавања и брзина читања и писања зависе од ове способности, али исто тако и брзина размишљања и брзина перцепције.
10. Време реакције и одлука
Десетогодишња способност првог реда коју је описао Цаттелл је способност да издаје одговоре или доноси одлуке брзо уочи појаве одређених подстицаја. Тежи у времену избора између алтернатива, брзине семантичке обраде и менталног поређења, између осталих нижих фактора.
Флуидна и кристализована интелигенција
Цаттелл је дала велики значај двоје примарне когнитивне вештине : Разумевање-Знање и Размишљање о Флуиду . Сматрало је да су ова два фактора, која су деноминисана, односно "кристализована интелигенција" и "течност", објаснили остале у добром смислу. Ова дихотомија је и даље веома популарна у психологији интелигенције.
Према овом аутору и многим каснијим студијама, флуидна интелигенција има важну генетско-хередитарну компоненту , утиче на физичко стање, смањује се у старости и укључује се у рјешавање нових проблема. Ова врста интелигенције укључује вештине као што су просторно размишљање, брзина меморије и брзина обраде.
Због тога, кристализована интелигенција је изведена из учења ; према томе, утиче на културу и социјализацију више него течност и није под утјецајем старости. Вербалне вештине зависе углавном од кристализиране интелигенције, а извршне функције такође утичу на то.
Анализа Цаттелла Такође су идентификовали основни општи фактор и интелигенцију течности и кристализовану интелигенцију: историјска флуида, која је у суштини еквивалентна фактору "г" који је описао Спеарман и многи каснији аутори. Овај нуклеарни когнитивни фактор има биолошки карактер и углавном је везан за интелигенцију течности.
Због тога и упркос чињеници да је Кателова теорија интелигенције обично класификована као мултифакторни модел, тачно је и то да има релевантну хијерархијску компоненту. Флуидна интелигенција утиче на различите вештине, од којих многе такође имају тежину у примарном фактору који се односи на учење (кристализована интелигенција).
