yes, therapy helps!
Принцип премаза: каква је то, и каква је улога у понашању

Принцип премаза: каква је то, и каква је улога у понашању

Може 20, 2022

Принцип Премаке настао је у контексту операционог успостављања и одржава постојање психолошке димензије која је детерминанта понављања или изумирања понашања. Ова димензија је вредност коју појединац приписује одређеном догађају, који се генерише кроз њихове интеракције са наведеним догађајима.

Овај принцип представљао је један од великих постулата операционог кондиционирања средином двадесетог века, јер је успоставио паузу са традиционалном дефиницијом "ојачала", која је имала значајне последице у моделима учења и студијама мотивације.

  • Повезани чланак: "Оперативни услови: концепти и главне технике"

Принцип Премак: дефиниција и порекло

Између 1954. и 1959. године, амерички психолог Давид Премацк, и његова супруга и сарадник Анн Јамес Премацк, спровели су различите истраге о операционим условима анализирајући понашање мајмуна који припадају роду цебус .


У почетку су ове истраге обављене у Лабораторији примарне биологије Иеркеса, која се налази у држави Флорида. Затим на Универзитету у Миссоури, држава Колумбија; касније на Универзитету у Калифорнији и коначно на Универзитету у Пенсилванији.

Хипотеза Премак је била следећа: сваки одговор А ће потврдити било који одговор Б, ако и само ако је вероватноћа појаве одговора А већа од одговора Б . То јест, они су хтели да докажу да се ретки понашање у понашању може додатно поткрепити још једним одговором, све док то подразумијева већу преференцију у односу на прву.


Ставимо још један начин, примјер принципа: ако постоји понашање или активност која изазива мало интереса, највероватније, ово понашање се не дешава спонтано . Међутим, ако је одмах након тога, постоји могућност да се изведе друго понашање или активност која изазива интерес, онда ће прва (која не интересира) значајно повећати његову могућност понављања.

  • Можда сте заинтересовани: "Бехавиоризам: историја, концепти и главни аутори"

Доприноси кондиционирању

У Скиннеровим операционим условима, појачавачи су стимули који имају својствено својство повећања инциденције понашања. Дакле, саму дефиницију "ојачања" дали су његови ефекти на понашање, с тим што је било који стимулус који је имао способност да повећава понашање кад год је опериран. То је учинило да је сам арматур био у центру напора за повећање сваког понашања.


Али, када проверавамо Примацкову хипотезу, Скиннерова теорија операционог кондиционирања важи важан корак: далеко од функционисања на апсолутни начин, појачавачи раде релативно.

То јест, појачавач није сама по себи важна, колико је важно колико могућности одговора појединац нуди. У том смислу, оно што одређује ефекат догађаја је вриједност коју субјект приписује самом догађају . За ову теорију, одговори су централни, тако да оно што повећава изглед понашања није толико "ојачање" као серија "поткрепљујућих догађаја".

Теорија о лишавању одговора

Након тога, други експерименти и истраживања спроведени у контексту операционог кондиционирања довели су у питање функционисање принципа Премацк.

Међу њима је и теорија лишавања одговора. Уопштено говорећи, она сугерише да постоје ситуације у којима је ограничавање приступа на јачање одговора, далеко од повећања преференције за инструментални одговор, оно што ради повећати мотивацију од стране првог , а тиме и низ понашања повезаних са њим. Укратко, то сугерише да што мање можете да приступите понашању, то је већа мотивација коју генерише.

Вредност према овој теорији

Према Переира, Цаицедо, Гутиеррез и Сандовал (1994), с обзиром на то да је важно да принцип Премацка приписује мотивацији генерисаним појачаним догађајима, један од централних концепата у Премацковом принципу је "вриједност", чија је дефиниција Може се сумирати и дефинисати на следећи начин:

Органисмс наредити догађаје света према хијерархији вредности .

Вредност се мери вероватноћом да организам одговара на стимулус. Заузврат, вероватноћа се може мерити трајањем интеракције са наведеним одговором.То јест, што је више времена проведено у обављању неке активности, то је већа вриједност коју активност има за појединца.

Ако је догађај који је вреднији, представљен одмах након другог, који је мање вреднован, понашање последњих је ојачано. Исто тако, најмање вредновани догађај и понашања која интервенишу у њему стичу "инструменталну" вредност.

Ако дође до супротног ефекта (догађај ниже вриједности се десио одмах након веће вриједности), оно што се дешава је кажњавање инструменталног понашања , односно смањује вјероватноћу поновног понашања најмање вреднованог понашања.

Исто тако, "вредност" се дефинише као психолошка димензија коју појединци додјељују догађајима, као што су додијељена друга својства (величина, боја, тежина, на примјер). У истом смислу, вредност се додјељује према одређеној интеракцији коју појединац успоставља са догађајом.

Управо ова психолошка димензија одређује вероватноћу појаве или нестанка понашања, односно ефекта појачавања или кажњавања. Због тога, како би се осигурало понашање или истицање понашања , неопходно је анализирати вриједност коју појединац приписује.

То подразумијева анализирање интеракција како присутних тако и претходних појединаца са догађајима који желе да се ојачају, као и могућности за генерирање других одговора или догађаја.

Експеримент пинбалла и слаткиша

Да бисмо завршили све наведено, завршимо описујући експеримент који су Давид Премацк и његови сарадници обавили са групом деце . У првом дијелу имали су две алтернативе (које се зову "одговори"): једу слаткиш или играте помоћу флипер машине.

На тај начин је било могуће утврдити које од ова два понашања ће се поновити за свако дијете (и тиме се одређује ниво преференције).

У другом делу експеримента, деци су рекли да могу да једу бомбоне све док су прво играли са флипером. Тако је "једење бомбона" било ојачање одговора, а "играње са флипером" је био инструментални одговор. Резултат експеримента био је следећи: само деца која су имала већу преференцију за "јело бомбоне", мање је вероватно ојачала њихово понашање или су изазивали мање интересовања, као што су "играње са флипером".

Библиографске референце:

  • Премацков принцип (2018). Википедиа Тхе Фрее Енцицлопедиа. Преузето 6. септембра 2018. Доступно на //ен.википедиа.орг/вики/Премацк%27с_принципле.
  • Клатт, К. и Моррис, Е. (2001). Принцип премаза, одузимање одговора и успостављање операција, 24 (2): 173-180.
  • Переира, Ц., Цаицедо, Ц., Гутиеррез, Ц. и Сандовал М. (1994). Премацкова теорија и мотивациона анализа. Психолошки сум, 1 (1): 26-37.
  • Премак, Д. (1959). Према емпиријским законима о понашању: И. Позитивна ојачања. Психолошки преглед, 66 (4): 219-233.

Сухој Су-57, Soukhoï Su-57, Su-57 第5世代ジェット戦闘機 (Може 2022).


Везани Чланци