yes, therapy helps!
Асоцијативистичка теорија креативности Медницк (и других аутора)

Асоцијативистичка теорија креативности Медницк (и других аутора)

Март 1, 2024

Асоцијативизам је у својим поетима био филозофски приступ који је потврдио да је људска мисао функционирала у повезивању државе са другим државама наследницима.

Британски асоцијанти, међу којима се истичу Јохн Лоцке и Давид Хуме , тврдио је да се овај принцип придруживања примјењује на све менталне процесе и да су идеје повезани у уму по одређеним законима, међу којима су истакнути закон континуитета и закон сличности.

На који начин је овај концепт повезан са креативним процесима? За то морамо испитати асоцијативистичку теорију креативности .

Идеје Сарнофа Медницка

Закон континуитета претпоставља да се идеје које смо доживљавали заједно појављују заједно у нашим умовима (на примјер, када ситуација изазива нечије осећање или сећање на особу).


Закон сличности, с друге стране, тврди да се психички садржаји који имају сличност имају тенденцију да се манифестују заједно у нашем размишљању (на примјер, када слика некога изазива особине његове личности).

1962. године, Сарнофф Медницк је објавио своју асоцијативну теорију о креативном процесу , у којем је тврдио да је креативно размишљање процес којим се различити елементи окупљају у новим комбинацијама како би се елаборирао приједлог који је користан за појединца или друштво. Комбинација најудаљенијих елемената сматра се креативнијом од комбинације сличних елемената.

Серендипити, сличност и медитација

Медницк је тврдио да појединац може да створи креативна решења кроз један од три процеса: серендипити, сличност или медитацију . Серендипити би био процес случајног удруживања, сличност би се односила између два елемента и медитација би произвела евокацију да би представио три или више елемената.


Овај аутор је такође идентификовао различите варијабле, нарочито диференцијалисте, што би могло допринијети повећању вјероватноће за постизање креативног рјешења или стварања нове асоцијације. На тај начин основана је психолошка студија креативног стваралаштва из асоцијативистичке теорије креативности.

Тест за даљинска удружења

Очигледно је једна од предности теорије асоцијације која се примјењује на креативност је то што се може тестирати. Године 1967. Медницк је операционализовао асоцијативну дефиницију креативности преко теста даљинских удружења (РАТ) , који је веома примењен инструмент у истраживању креативног мишљења, чак и данас.

У њиховој студији, тим Медницк-а је извештавао о високе вредности РАТ поузданости , као и позитивну корелацију између високих резултата у РАТ и високе менталне флексибилности, док су ниски резултати у РАТ-у повезани са високо догматским појединцима. Накнадне студије утврдиле су високу корелацију са скали креативности (ЦРС), док изгледа да нема корелације између РАТ и Миллер Аналоги Тест (МАТ), нити са просечном оценом степена (ГПА).


Критика теста креативности

Упркос интензивној употреби РАТ-а у проучавању креативности, инструмент није ослобођен критике . Један од њих је оријентисан да изостави ефекат који мотивација појединца може имати на резултат, као и друге факторе који су својствени особи, као што су њихова прошлост. Такође је утврђено да је висок резултат у РАТ значајно повезан са другим когнитивним варијаблама као што је вербална способност.

Исто тако, асоцијативна теорија у цјелини има и клеветаче. Међу њима је и Даниел Фаско, који тврди да је асоцијативна теорија креативности сувише једноставна за рјешавање сложености овог психолошког феномена.

Александар Баин и концепт инкубације

Један од предлога о креативности који је рођен од асоцијативизма је идеја инкубације коју је предложио Александар Баин.

Овај аутор предлаже то инкубација се одвија када нове комбинације елемената изађу из идеја које већ постоје у уму појединца. Из ове перспективе, стварање од ништа не би било немогуће, јер се стварање схвата као чин комбиновања, на нов начин, супстрат који се чува у умовима појединаца.

Инцидентално учење

Други аутори указују на значај процеса формирања, задржавања и употребе удружења не само за креативност, већ и за случајно учење, схваћено као случајно учење ситуацију у којој очигледно ирелевантне идеје или односи имају тенденцију да буду повезани касније генерисање промене у познавању појединца и / или његовог понашања.

У том смислу, подразумева се да ће креативна особа показати боље споредно учење.

Да би се објаснила могућа веза између креативности и случајног учења, предложене су две хипотезе: (а) високо креативна особа има већу перцептуалну осјетљивост на наизглед неповјерљиве стимулусе; и (б) високо креативна особа може боље задржати стимулус и учинити га доступнијом касније, с циљем кориштења информација у инцидентном задатку учења (Лаугхлин, 1967).

Креативно размишљање видјено из асоцијативизма

Укратко, из аспекта асоцијативизма, креативно размишљање је резултат менталног процеса у којем се различити елементи окупљају на нови начин што резултира корисним приједлогом за појединце или околину , или решавање проблема.

Према асоцијацијама, идеје сукцесивно воде ка другим идејама и овај континуум веза би представљало опште функционисање ума.

Из ове перспективе, свака асоцијативна теорија о креативности ће се фокусирати на анализу начина на који се ове идеје могу генерисати и укључити како су ове идеје повезане у нашем уму .

Тренутно постоји консензус који проширује број опција или елемената, тако да се може генерирати велики број удружења, олакшава креативност. У ствари, многе од тренутних теорија креативности постављају кључ у креативни процес, управо у асоцијацији идеја које је предложио Медницк.

  • Повезани чланак: "Психологија креативности и креативног размишљања"
Везани Чланци