25 најбољих фраза Алберт Бандура
Канадски психолог Алберт Бандура (рођен 1925. године) један је од најутицајнијих истраживача модерне психологије.
Развио је различите теорије које је укључио у његову широку теорију социјалног учења. Међу његовим значајним доприносима, он је истакао утицај ученика на људску средину која га окружује. Његова теорија била је супротстављена постулатима понашања аутора као што је Б.Ф. Скиннер или Јохн Б. Ватсон.
Цитате, цитате и размишљања Алберт Бандура
Дакле, у данашњем чланку предложили смо да одамо почаст овом истраживачу који је тако утицао на теорије људског учења.
Током ових познатих цитата, Алберт Бандура објашњава когнитивне кључеве за разумевање начина на који се развијају процеси учења и његов коначни резултат: знање.
1. Људи који верују да имају моћ да врше одређени степен контроле над својим животима, су здравији, ефикаснији и успешнији од оних који не верују у њихову способност да изврше промене у свом животу.
Фраза у којој Алберт Бандура говори о локусу унутрашње контроле и његовим предностима.
2. Постоје небројене студије о негативном ширењу радних притисака у породичном животу, али мало о томе како задовољство послом побољшава квалитет породичног живота.
У овом случају, Алберт Бандура наглашава веома мали истражени аспект.
3. Морално оправдање је одбрамбени механизам који сви користимо. Деструктивно понашање постаје лично и друштвено прихватљиво приказивањем у служби моралних циљева. То је разлог зашто већина средстава против насилног медија пада на глуве уши.
У овој реченици, Бандура говори о механизмима одбране.
4. Људска уверења о њиховим способностима имају велики утицај на те способности.
Ако мислите да сте добри у нечему, наставићете да покушавате да побољшате и, за неко време, вероватно ћете бити прави експерт. Фраза која нам говори о ефекту Пигмалион.
5. Да би постигли успех, појединци имају осећај самопоуздања, да се боре заједно да би се суочили са неизбежним препрекама и неједнакостима живота.
Само-ефикасност је тај осећај способности да испуни наше циљеве. Вештина је интимно повезана са осећајем успеха и контроле.
6. Развили смо боље разумевање свакодневних питања од најпознатијих универзитетских професора.
Рефлексија која показује како је страст за познавањем свакодневног живота моћнији од студије систематизоване у лабораторији.
7. Психологија не може да каже људима како треба да живе своје животе. Међутим, то им може пружити средства за остваривање личних и друштвених промјена.
Зашто је психологија важна? Па, можда нам то не показује, али нам пружа нека ефикасна средства.
8. Учење је двосмерно: учимо из околине, а околина учи и модификује захваљујући нашим акцијама.
Још један одраз на учење и на начин на који знање мења људско и физичко окружење.
9. Поверење себе не гарантује успех, али неуспех то гарантује неуспех.
Мотивирајућа фраза која је, можда, најпознатија канадска аутора.
10. Достигнуће се друштвено оцењује по недовољно дефинисаним критеријумима, тако да се један од других зависи од других како би сазнали како раде.
Грешка је вредновати наша властита достигнућа из перспективе других појединаца.
11. Срећом, већина људских понашања се сазнају кроз посматрање кроз моделирање других субјеката.
Научимо путем посматрања, а не инструкције.
12. Ако су испуњени одређени услови животне средине, најприроднији и едуковани људи могу извршити дела која су апсолутно крхка.
Да ли знате експеримент у Станфорду? Бандура објашњава овај феномен који је истражен у социјалној психологији.
13. Појединци су произвођачи животних околности, а не само њихови производи.
Имамо могућност да модификујемо наше окружење.
14. Већина слика на којима се базирају наше акције заснивају се на различитим учењима.
У овом чланку објашњавамо шта је учење.
15. Иронично је: талентовани људи са високим аспирацијама посебно су осетљиви на осећања неуспеха иако могу постићи велике успехе.
Што је већа очекивања, то је већи праг од кога се осећамо задовољни оним што смо постигли.
16. Више нас занимају теорије које објашњавају неуспех него у онима који објашњавају успех.
Парадоксално је да нас више привлачи познавање негативних феномена.
17Теорија која негира да мисли могу регулисати акције није у стању да објасни сложеност људског понашања.
Ова фраза Алберт Бандура је фронтална критика бионизма.
18. Људи који себе виде као високо ефикасан чин, мисле и осјећају другачије од оних који себе сматрају неефектним. Бивши произведу сопствену будућност, а не само да га предвиде.
У овом размишљању говори о локалитету унутрашње контроле.
19. Чак и изузетна достигнућа перформанси не морају нужно повећати перцепцију самофикасности.
Иако остварујемо изванредне успјехе, само-ефикасност је врлина која није ојачана оваквим околишним околностима.
20. Не можете себи приуштити да будете реални.
Прекомјерност реализма нас своди на просечност.
21. Када се консолидује, репутација се веома тешко мења.
Ако имате етикету на њој, стварно је тешко промијенити.
22. Људи који имају низак ниво самопоуздања сматрају да су њихова достигнућа захваћена екстерним факторима, а не њиховим способностима или способностима.
У овом случају, говори нам о локалу спољашње контроле.
23. Очекивана само-ефикасност предвиђа академско ослобађање.
Један од највећих узрока отказа у школи.
24. Задовољство које појединци осећају о активностима које обављају под утјецајем је дугог списка елемената и стандарда самоевалуације.
Како осећамо успех и лично испуњење је нешто мање субјективно него што можемо замислити.
25. Неосигурни људи избегавају друштвена поређења која представљају претњу њиховом самопоуздању.
И можда из тог разлога имају тенденцију изолације и мање се издвајају за друштвене догађаје.
