yes, therapy helps!
12 стилова учења: на чему се заснива свака?

12 стилова учења: на чему се заснива свака?

Септембар 27, 2021

Стилови учења су доследан начин на који ученици одговарају или користе стимулације у окружењу за учење, образовне услове под којима ученик вероватно сазна .

Због тога, стилови учења се не односе на оно што ученици уче, већ на то како воле да уче и, у многим случајевима, како их лакше уче. Стилови учења су мјешавина карактеристичних когнитивних, афективних и физиолошких фактора који служе као релативно стабилни индикатори о томе како ученик перципира, интерагује и одговара на окружење за учење.

  • Може вас занимати: "13 врста учења: шта су они?"

Стилови учења: шта су они?

Постоје људи којима је лакше научити посматрајући, јер су боје или фотографије лакше учити; док други боље сазнају читањем и ово је њихов начин учења. Да ли сте икада разматрали који стил учења је најефикаснији за вас? Истина је да не постоји јединствен начин учења, већ пре Свако од нас се обично осећа удобније са стилом учења или другог .


У данашњем чланку разматрамо различите стилове учења. Не пропустите их!

Стилови учења према Алонсо, Галлего и Хонеи

За Алонсо, Галлего и Хонеи (1995), аутори књиге Учење стилова учења и побољшања процедура, "неопходно је знати више о стиловима учења и који од њих дефинише наш омиљени начин учења.

Ово је од суштинског значаја, како за ученике тако и за наставнике. " Аутори тврде да постоје 4 стила учења:

1. Средства

Студенти који воле активни стил учења уживају у новим искуствима, нису скептични и имају отворен ум . Они не мисле да уче нови задатак, јер не избегавају изазове, иако то може угрозити њихову идеју о себи и њиховим способностима.


2. Рефлектујуће

Појединци са преференцијом за рефлексивни стил учења посматрајте искуства из различитих углова . Они такође анализирају податке, али не пре него што се рефлектују са одређивањем. Они су опрезни и не журе да извлаче закључке из својих искустава, тако да изгледају оклевајући.

3. Тхеористс

Обично имају перфекционистичку личност. Они су такође аналитички, али они воле да синтетизују и покушавају да интегришу чињенице у кохерентне теорије, без напуштања лабавих циљева и неодговорених питања. Они су рационални и пре свега траже да остану објективни.

4. Прагматицс

Они су прилично практични и морају да провере своје идеје . Они су реални када доносе одлуке и решавају проблем, и усмјеравају своје учење према потреби да одговоре на одређене проблеме. За њих "ако је корисно, то је исправно".


Други стилови учења које можемо пронаћи

Али претходна класификација није једина која постоји, други аутори су предложили различите стилове учења. Оне су следеће:

5. Логичка (математичка)

Појединци са логичким стилом учења преферирају да користе логику и расуђивање уместо контекстуализације. Они користе шеме у којима су приказане релевантне ствари. Повезују речи без проналаска значења.

6. Социјални (међуљудски)

Овај стил учења, који се такође зове група, је карактеристичан за оне који воле да раде са другима кад год могу . Ове особе покушавају да дају своје закључке са другима. и они своје закључке у пракси постављају у групним поставкама. "Игра улога" је идеална техника за њих.

7. Солитарни (интраперсонални)

Овај стил учења, такође назван индивидуални, је карактеристичан за оне који воле самоту и спокој за студирање . Они су рефлектујући људи и обично се фокусирају на теме које су од интереса за њих и дају велику вриједност интроспекцији "менталним експериментима", иако могу експериментисати с предметом.

8. Визуелно учење

Ови ученици они нису добри у читању текстова, али, с друге стране, врло добро асимилују слике , дијаграми, графику и видео записе. Обично је практично да користе симболе или да креирају визуелну скраћеницу приликом уноса бележака, јер на тај начин боље памте.

9. Аурал (слушни)

Ови ученици најбоље сазнају када слушају . На пример, у дискусијама, дебатама или једноставно са објашњењима наставника. Док други ученици могу више да сазнају доласком кући и отварањем приручника за разред, у учионици уче пуно, слушајући наставнике.

10. Вербал (читање и писање)

Познат и као језиковно учење, студенти који имају овај стил учења боље проучавају читањем или писањем . За њих је боље прочитати белешке или их једноставно елаборирати. Процес израде ових белешки је добар алат за њихово учење.

11. Кинестетика

Ови људи најбоље сарађују у пракси, односно раде више од читања или посматрања . У овој пракси они спроводе анализу и рефлексију. Наставници који желе да максимално искористе ове студенте морају их укључити у практичну примену концепата које намеравају да предају.

12. Мултимодални

Поједини људи комбинују неколико претходних стилова , тако да немају одређене предности. Његов стил учења је флексибилан и удобно је учити са различитим стиловима учења.

Разумевање стилова учења: шта каже наука?

Стилови учења имају већи утицај када је у питању учење него што смо схватили, јер они представљају унутрашња искуства која имам или начин на који се сећамо информација.

Истраживачи су заинтересовани за овај феномен, и процењује се да сваки стил учења користи различите дијелове мозга . Ево неколико примера:

  • Визуелно : Окципитални делови у позадини мозга контролишу визуелни смисао. И окципитални и паријетални делови рукују просторном оријентацијом.
  • Аурал : Темпоралне вијке рукују слушним садржајем. Прави темпорални реж је посебно важан за музику.
  • Вербал : У овом стилу учења интервентни су временски и фронтални делови, посебно две специјализиране области које се зову Броца и Верницке области.
  • Кинестетички : Церебелум и моторни кортекс у леђима предњег лобе обављају велики део нашег физичког покрета.
  • Логично : Париетални лобови, посебно лева страна, воде наше логично размишљање.
  • Друштвено : Предњи и темпорални делови рукују великим дијелом наших друштвених активности. Лимбични систем такође утиче на друштвени и индивидуални стил. Лимбични систем има много везе са емоцијама и расположењима.
  • Појединац : Предњи и париетални делови и лимбички систем такође интервенишу са овим стилом учења.

Приступ теорији вишеструких интелигенција

Узимајући у обзир оно што је објашњено у претходним параграфима, теорија која је револуционирала концепт интелигенције чини много смисла. Ова теоријска идеја рођена је када је Ховард Гарднер упозорио да онај који је показао интелектуални коефицијент (ИК) то није једини облик интелигенције који постоји , и идентификовао и описао до осам различитих врста интелигенције. Према овој концепту људског ума, постоји неколико врста менталних капацитета који су, на један или други начин, релативно независни једни од других и могу се сматрати самодовољним врстама интелигенције.

Стога, стилови учења могу указивати на различите начине на које људи сазнају у зависности од врсте сложености објеката које имају, узимајући у обзир те интелигенције у којима све више наглашавају.

  • Да бисте сазнали више о овој теорији, можете да посетите наш чланак: "Гарднерова теорија више интелигенције"

The happy secret to better work | Shawn Achor (Септембар 2021).


Везани Чланци