yes, therapy helps!
Такуилалиа: симптоми, узроци и лечење

Такуилалиа: симптоми, узроци и лечење

Март 3, 2024

Такуилалиа је образац вербалног језика који се карактерише емисијом речи убрзаном брзином. Иако се то може десити у различитим годинама, овај образац се чешће развија у детињству и адолесценцији.

ЕУ овом чланку видећемо шта је такуилалиа , који су неки од његових могућих узрока и на који начин се може интервенисати у њему.

  • Повезани чланак: "8 врста поремећаја говора"

Такуилалиа: дефиниција и симптоми

Термин "такуилалиа" односи се на претерану брзину говора . Ова брзина карактерише пропуст звука и слога, што за последицу има велики проблем у разумевању онога што особа покушава да изрази.


Друге карактеристике таквилалије су неколико пауза у дискурсу и мотиви немир, који могу бити благи или врло добро познати. Са друге стране, не постоји нужно семантичка или синтактичка дисорганизација дискурса, већ замена звукова за сличне, услед брзине самог говора.

Такође, особа може бити упозната са убрзавањем његовог говора, те потешкоћама које други морају да разумеју, међутим, такво убрзање лако се не смањује упркос напорима да се то контролише .

Такуилалиа, дисфемија или муцање?

Такуилалиа се такође сматра типом диспнеја. Ово друго представља поремећај говорне текућине или поремећај комуникације, који се карактерише честим, продуженим и непроудним понављањем звукова, слогова или речи, као и сумњама или паузама које обично прекидају ритмички ток говора.


Ове карактеристике су видљиве, због чега су познате као примарно понашање. Међутим, дисфемија карактерише и присуство секундарних понашања , које се не могу лако посматрати, али и утичу на квалитет живота особе. То су манифестације као што су страх, анксиозност или избегавање.

Неки стручњаци сматрају да је дисфемија синоним за муцење, тако да се у неким контекстима оба могу назвати "поремећај говора говора" или "поремећај комуникације". У сваком случају, шири спектар понашања, и примарна и секундарна, дисфункција може имати одређене манифестације. Међу њима је такуилалиа.

  • Можда сте заинтересовани: "Мучење (диспнеја): симптоми, врсте, узроци и лечење"

Могући узроци

Као и код других поремећаја говора говора, такуилалиа је образац вишекорисне комуникације. То значи да то може бити узроковано различитим факторима, међу којима су емотивне стратегије превладавања стресних ситуација, стилови родитељства, присуство стресора у следећим контекстима , или се може представити као једна од манифестација здравствених стања, инвалидитета, анксиозних поремећаја и слично.


Исто тако и из најстаријих студија дечије психологије, неки стручњаци сугеришу да је један од главних покретача поремећаја течности спољни притисак емитовањем разумљивог говора , посебно зато што се особа суочава са потешкоћама које излазе из непосредне воље.

Другим речима, један од најчешћих покретача поремећаја говора је непријатност која се ствара када особа постане свесна да га остало не разуме, и присиљавају се да што пре повуче течност, поново ометају комуникацију.

Димензије за евалуацију

Такуилалиа може представљати проблематичан образац говора, посебно када се то дешава у школској деци, јер може утицати на односе са вршњацима и на академске перформансе. Заправо, једна од најчешћих последица је избегавање ситуација које захтевају интеракцију , из страха од критике или исмевања. Из тог разлога, битно је да интервенисање започне са дубоким истраживањем манифестација и околности које окружују таквилалију.

Према Морено и Гарциа-Баамонде (2003) и Прието (2010), процена текуилалиа и других поремећаја говора говора може се направити кроз следеће димензије:

  • Евалуација анксиозности и депресије , да би се утврдио степен тешкоће у друштвеној интеракцији и субјективним искуствима везаним за то.
  • Процена говора, и квантитативно и квалитативно , на пример кроз читања која се крећу од једноставних до сложених и вежби које омогућавају праћење пажње и телесног односа, као и коришћење психометријских скала.
  • Процените комуникативне размене породичне јединице путем опсервација, да одреди капацитет слушања, прекиде, контакте очију, реакције и тако даље.

Ово је употпуњено детаљним интервјуима са старатељима, наставницима и дјететом. Када се евалуација заврши, може се започети са конкретним поступком интервенције, дајући приоритет ономе што је најзначајније у различитим димензијама.

Интервенцијске стратегије

После процене ситуације особе са тахилијом, важно је започети интервенцију са јасно дефинисаним циљевима и договорити се са родитељима или старатељима. У студији случаја са 13-годишњим дечаком, Морено и Гарциа-Баамонде (2003) обављају редовне сесије од по 45 минута, два пута недељно. Ове сесије су покушале постепено постићи сљедеће циљеве:

  • Смањите проток дететовог говора .
  • Прилагодите своју респираторну функцију.
  • Повећајте покретљивост оралне површине приликом разговора, како бисте убрзали артикулацију.
  • Укључите родитеље на сесије и обезбедите стратегије за појачавање спорог говора детета, на пример, Дајте му довољно времена да одговори , избегавајте понављати своје речи док их изговарате, вежбе дисања и опуштање код куће, између осталог.

Када су циљеви наведени, неке од техника које су коришћене током интервенција су биле следеће:

  • Респираторне активности .
  • Прогресивна обука за опуштање.
  • Праћење, повратна информација и само-корекција читања текста.
  • Технике читања транзиције .
  • Системска десензитизација.
  • Масаже, гестови лица, орофацијални пракиси, вјежбе понављања.
  • Емоционална пратња , због евентуалних промена у самоподоби детета као резултат дражења, критике или спољних притисака.
  • Укључите дете покушавајући да буде упознат са ситуацијама у којима се ствара и мотивише ме да наставим са интервенцијом.

Након 25 сесија планиране и заједничке интервенције (са породицом и школом), Морено и Гарциа-Баамонде (2003) наглашавају позитиван утицај интервенције, како у детету, тако иу њиховом непосредном окружењу.

Библиографске референце:

  • Дисфемиа: узроци, еволуција и третман (2018). Универзитет у Валенсији. Преузето 28. августа 2018. Доступно на //ввв.ув.ес/уввеб/мастер-интервенцион-логопедица/ес/блог/дисфемиа-цаусас-еволуцион-тратамиенто-1285881139898/ГасетаРецерца.хтмл?ид=1285969311828.
  • Цастејон, Ј. Л. и Навас, Л. (2013). Тешкоће и поремећаји учења и дечији и примарни развој. ЕЦУ: Аликанте.
  • Прието, М.А. (2010). Промене у прикупљању језика. Иновације и образовна искуства, 36: 1-8. ИССН 1988-6047.
  • Морено, Ј. М. и Гарциа-Баамонде, М.Е. (2003). Интервенције у случају инфантилне тахилије. Јоурнал оф Спеецх Тхерапи, Пхониатрицс анд Аудиологи, 23 (3): 164-172.
Везани Чланци