yes, therapy helps!
Стереотипи у детињству: врсте и повезани поремећаји

Стереотипи у детињству: врсте и повезани поремећаји

Јун 4, 2020

У неким приликама примјетићемо како је дијете вршило понављајућа понашања или кретања која ће сигурно бити директно повезана с тиковима, хобијима дјетета или покушајима да привуку пажњу. Иако у неким случајевима то може бити случај, у неким другим случајевима то могу бити дјечје стереотипије.

Кроз овај чланак ми ћемо причати о стереотипима у детињству , ми ћемо описати како их идентификовати, као и различите класификације, њихову дијагнозу и могуће третмане ових.

  • Повезани чланак: "6 фаза детињства (физички и психички развој)"

Какви су стереотипи о дјетету?

Стереотипи или стереотипни покрети они се сматрају хиперкинетичком променом покрета . То значи да постоји вишак кретања или реакција екстремитета и лица. Иако се ова промена може појавити у било којој доби, они су прилично чести код деце и могу бити због поремећаја стереотипних покрета.


У стереотипима деце, Ови се могу манифестовати кроз полу-добровољне, понављајуће и ритмичке кретње , који су очигледно импулсивни или напети и који се не обављају за одређену сврху или сврху. Поред тога, они се зову стереотипно зато што увек прате фиксни образац и дете их увек носи на исти начин.

Ови покрети укључују подмлађивање, гребање, гребање носа, бруксизам, гребање, бацање предмета, понављајуће вокализације, гризе усне или прсте, аплауди без икаквог разлога или било какве моторичке реакције које увек представљају исти образац.

Да би били специфичнији, стереотипни покрети имају следеће карактеристике:


  • Они су полу-добровољни, што значи да могу да зауставе ако особа жели.
  • Понављају се .
  • Они могу бити ритмички или у виду контракције мишића.
  • Немају сврху или сврху.
  • Они су координирани .
  • Они могу престати када се особа дистанцира или иницира неки други задатак или активност.

Инциденција овог моторичког поремећаја од око 3 до 9% популације између 5 и 8 година, са већом учесталошћу код деце са дијагнозом Первазивног развојног поремећаја (ТГД), у оквиру које се јавља са инциденцом између 40% и 45%.

Код дјеце без психолошке или моторне дијагнозе, ти покрети обично се раде несвесно као начин ослобађања напетости, као иу тренуцима фрустрације или досаде.


Разлике са тиковима и присилима

Иако на први поглед могу да изгледају врло слични покрети, постоје суштинске разлике између стереотипних покрета, тика и присила.

У случају тика, иако они се такође појављују као понављајући покрети , за разлику од стереотипова, они су потпуно нехотични, са краћим трајањем и у многим случајевима особа не види ни да их доживљава.

С друге стране, присиљавање се састоји и од понављајућих покрета који захтевају одређену координацију. Међутим, ове имају сврху, да смањују осећања мучења или неугодност изазваних опсесивним мислима које их прате.

  • Можда сте заинтересовани: "Компулзије: дефиниција, узроци и могући симптоми"

Када и зашто се појављују?

Иако још није било могуће утврдити тачно који је узрок настанка стереотипија код деце, постоји низ теорија које указују и на могућност психолошког или понашања у вези са учењем дјетета, као и вероватноћа да постоји заправо неуробиолошка основа која га узрокује .

Да ли је то могуће, почетак стереотипних покрета тежи да се деси пре него што дете достиже 3 године живота и мора да представља најмање 4 седмице како би се дијагностиковала као таква.

Ови полу-добровољни покрети имају тенденцију да буду интензивнији током сати спавања, Када се дете осећа веома наглашено, када се нивои анксиозности повећавају , док раде неки задатак који захтева доста концентрације, када су уморни или досадни или када су подвргнути сензорној изолацији.

Као што је већ поменуто, у великом броју случајева, ови покрети имају тенденцију да се смањују у интензитету или нестану када дијете започне неку другу активност или задатак. Знајући ово, када се покрети покрену, родитељи могу покушати да ухвате пажњу детета и укључе их у неки угодан задатак, тако да се на овај начин заустављају стереотипни покрети.

Стереотипни типови за децу

Постоје различите класификације дјечијих стереотипова у зависности од тога да ли их прате друге измене или не, зависно од броја укључених мишићних група или како се манифестују.

1. Примарни / секундарни стереотипи

Примарне стереотипе се узимају у обзир када се јављају у деци без поремећаја или развојног поремећаја, а секундарне стереотипе се јављају код деце са неуролошким условима као што су аутизам, поремећај интелектуалног развоја или сензорни дефицит .

Осим тога, примарне стереотипије, које нису повезане са било којом другом изменом, имају тенденцију да имају бољу прогнозу, јер уопште теже да нестану са временом.

2. Моторни / фонични стереотипи

У овој другој подгрупи, стереотипије су подељене на моторичке стереотипе, када се манифестују кроз кретања, или фоничне стереотипије ако је то вокализација или усмени звук .

3. Једноставни / сложени стереотипи

Најзад, када дете прави једноставне покрете или гутуралне буке, могу се класификовати као једноставни стереотипи, а ако је сложенији и координирани покрети или активности или вокализације се зову комплексни стереотипи.

Како се могу дијагностиковати?

У оним случајевима у којима родитељи или неговатељи детета виде могућност присуства манира, препоручује се идите код специјалисте који може да изврши исправну дијагнозу .

Да би то учинили, клиничка процена детета се врши директним посматрањем детета. Међутим, у случају да постоји било каква сумња у дијагнозу, може се спровести низ физичких испитивања као што су електроенцефалограми, магнетне резонанце или чак процена кроз низ специјализованих упитника.

На тај начин можемо искључити и могућност да су стереотипни покрети дио већег стања као што су епилептични поремећаји, ОЦД или АДХД .

  • Можда сте заинтересовани: "Добра страна АДХД-а: 10 позитивних особина младих са дефицитом пажње"

Постоји ли третман?

У великој већини случајева инфантилних стереотипија, није неопходно прибегавати третману, јер, чак иу случајевима секундарних стереотипија, то нису обично штетне. Осим тога, у примарним стереотипима, ови се обично надовезују током времена.

Међутим, у случају озбиљнијих случајева или у којима је дете развило самоповређивање или који представљају опасност, терапеутски приступ се може извести или путем психолошке интервенције или путем фармаколошког третмана.

Што се тиче психолошких интервенција, постоји велики број специфичних терапија, као што су механичку терапију задржавања или инверзију навика , који су се показали веома ефикасним у третирању стереотипних покрета.

Коначно, упркос чињеници да се показало да фармаколошки третман има нижи успјех, у одређеним случајевима је могуће примјењивати примјену лијекова као што су бензодиазепини, антиепилептици, атипичне неуролептике или селективни инхибитори поновног узимања серотонина (ССРИ). међу многим другим.


За слободу (Јун 2020).


Везани Чланци