Сониа Алгуеро: "Интегративни приступ нам омогућава боље прилагођавање потребама пацијента"
Несумњиво је да је степен психологије један од највећих интересовања данас, а обука као психолога може бити витално искуство богатства. Међутим, многи недавни дипломци жале се да је трка непрактична.
Неки студенти похађају четворогодишњу диплому, готово још две године на магистарској психологији и не могу се упустити у праксу све што су научили. Ово постаје озбиљан проблем када се бавите људима и, у многим приликама, емоционални сукоби.
Интервју са Сониа Алгуеро, директором Мастер ин Интегративе Псицхотхерапи
Срећом, неке постдипломске студије омогућавају не само обучавање у теоријским аспектима, већ и пружају прилику својим ученицима да буду у могућности да практикују као психотерапеути и тиме стекну повјерење у клиничку и психотерапијску праксу. Пример тога је Магистар интегративне психотерапије Института Менсалус у Барселони .
Данас ћемо разговарати са Сонијом Алгуеро, клиничким психологом и санитарним генералним психологом, оснивачем и техничким директором Института Менсалус и директор магистра интегративне психотерапије на Институту Менсалус, да разговарају о овој потпуно практичној обуци, дизајнираној за оне који желе да стекну неопходне функционалне вештине како би могли да спроведу свој професионални рад као психолог.
Јонатхан Гарциа-Аллен: Институт Менсалус предаје Мастер у интегративној психотерапији. На вашој веб страници сам прочитао да је тренинг са јединственом методологијом чија је сврха да помогне студентима да се упуте као будући психотерапеути. Шта разликује вашег мајстора од сличних?
Сониа Алгуеро: Ми вршимо магистарски тип помоћу којег студенти могу применити знање стечено у својој академској каријери у стварном контексту, било од посматрања живих случајева или уживо учешћа. Ово је велика разлика.
Поред тога, недељу дана за недељом, можете се позабавити теоретским знањем које још увек треба да извршите психотерапију. Мале групе и исцрпљиви мониторинг од стране тутора гарантују вођени процес учења у свако доба. Ученик никад није сама, увијек је иза тима.
Постоји пуно студената који, по завршетку високог образовања, мисле да нису спремни да практикују своју професију, мислите ли да је ова појава прави проблем?
Потпуно То је главни разлог зашто се пријаве за нашег Учитеља. Обука нуди могућност вежбања као психотерапеута са правим пацијентима који су надгледани и надгледани у свако доба. Стицање вјештина које произилазе из постављања помажу студенту да превазиђе страхове и превазиђе препреке које могу настати у пракси професионалне праксе.
Постоје различите оријентације у психотерапијској пракси, али које предности нуди интегративно позиционирање за Мастер из интегративне психотерапије Института Менсалус?
Рад на интегративном приступу олакшава употребу свих потребних техника у складу са захтевима, дијагностичком хипотезом и клиничком хипотезом. Омогућава нам да искористимо широк спектар ресурса којима смо тренутно научно напредовали у свим психолошким теоријама.
Из интегративног приступа и коришћења методологије процене терапијског процеса, студент ће имати прилику да зна како и када примијенити знање стечено у приступу који је формиран, као и проширити своје знање алатима других приступа под заштитом заједничких принципа. Укратко, интегративни приступ у психотерапији омогућава боље прилагођавање потребама пацијента.
Да ли мислите да је психологима потребно експериментисати са својим психотерапеутским стилом?
Сматрамо да је основно да студент зна и развије сопствени терапеутски стил, што ће олакшати рад ефикасније. Истовремено, то ће вам омогућити да постанете самосвеснији у интеракцији са пацијентима и различитим проблемима.
Радимо лични и професионални стил сваког ученика са дубином. Са друге стране, они се навикну да нас гледају у различите професионалне профиле у тренинг сесијама, обуку која, запамтите, увек се одвија са живим пацијентима.
У Мастеру интегративне психотерапије ученици имају прилику да уче од других психотерапеута да гледање случајева ужива у једносмерном стаклу. У ком смислу вам то помаже?
Као што сам раније рекао, чињеница да нуди знање из стварних случајева уживо (кроз једнозалезно огледало, екран и камеру) олакшава, од првог дана, да се студент навикне на сведочење о психотерапији коју они усмеравају различитих професионалаца, поред посматрања, коментарисања и усмеравања психотерапеутске интервенције, како се то дешава са тешкоћама и карактеристикама професионалне реалности.
Да ли мислите да Психологија има све признање? Које иницијативе се могу извести како би се стварност променила?
Не, уопће не. Рекао бих им да затраже, преко колегијационог тела створеног да бране нашу професију (колеџ психолога), права која одузимају нашу професију, за разлику од других занимања која су бранила њихова права и нису их однела.
Са ваше тачке гледишта, шта бисте рекли оним новијим дипломцима из психологије који желе да се баве психотерапистима психотерапеута, али се не осећате спремни да се поставите пред пацијента?
Рекао бих да ће у нашем господару имати могућност да обуче и унапреде своје психотерапеутске вештине, као и да превазиђу универзалне страхове доказане у научној литератури: страхове којима је сваки психолог изложен и идиосинкратички страх од сваког ученика.
Такође ће имати могућност проширивања знања и, наравно, кључног елемента: повећати стварну праксу техника психотерапеутске интервенције која ће им помоћи да прошире своје ресурсе као психотерапеути.
