Јохн Б. Ватсон: живот и рад психолога понашања
Јохн Б. Ватсон , заједно са Иваном Павловом, био је један од важних ликова класично кондиционирање и то је било кључно за каснији развој оперативног система који је постао познат захваљујући Б.Ф. Скиннер. И класично кондиционирање и оперативно или инструментално кондиционирање део су биберизам, један од најистакнутијих струја психологије.
Иако је класично кондиционирање рођено захваљујући експериментима руског физиолога Ивана Павлова, који је био заинтересован за пљувачке рефлексе код паса, Ватсон га је представио Сједињеним Државама где је имао велики утицај на амерички образовни систем.
Биографија Џона Броадуса Вотсона
Јохн Броадус Ватсон рођен је у Гринвилу (Јужна Каролина, САД) 1878. године и умро је у Њујорку 1958. године.
Студирао је на Универзитету у Чикагу и дипломирао 1903. Написао је многе научне чланке, један од првих названих "Анимал Едуцатион: експериментална студија о психичком развоју бијелог пацова, у корелацији са растом његовог нервног система." У овом чланку описује однос између мијешања мозга и способности учења код глодара .
Вотсон је радио на Универзитету Јохн Хопкинс већ 14 година, а тамо је радио доста експеримената у учењу птица. Године 1920. напустио је свој посао на Универзитету због гласина о вези са његовим помоћником Росалие Реинер, са којим је направио свој познати експеримент са "малим Албертом". Радио је као психолог у компанији Тхомпсон и постао је заинтересован за област оглашавања .
Један од најутицајнијих психолога 20. века
Као професор психологије на Универзитету Јохн Хопкинс (САД) између 1908. и 1920. године, Вотсон Сматра се једним од најутицајнијих и одлучујућих личности прошлог века . Његов рад се данас проучава на свим психолошким факултетима широм свијета и представља једну од основа учења и лијечења неких психопатологија као што су фобије. Стога, његови закључци не могу бити одсутни ни у једној књизи упознавања са психологијом.
Иако је његова академска каријера била кратка, његово наслеђе је дебато скоро столео. Ватсон помогла у дефинисању студије понашања и психологије као науке , и нагласио важност учења и утицај контекста на развој људских бића.
Вотсон је популаризовао Бехавиоризам
Био је радикални бихејвибер, анти-менталист, и као такав је критиковао Сигмунда Фројда и психоанализе, јер је тврдио да студија свести и интроспекције нема место у психологији као науци. Психологија према Ватсону, то има смисла само кроз посматрано и мерљиво понашање , и из тог разлога, његови експерименти су изведени у лабораторији, где је могао да манипулише околином и контролише понашање својих субјеката.
Циљ бионизма јесте да психологија постане природна наука, и стога мора имати неке методе које омогућавају посматрање, мерење и предвиђање варијабли. Џон Б. Вотсон ће увек бити упамћен као особа која је, захваљујући својим публикацијама и истраживањима, сконцентрисала и популаризирала бихејвиасизам.
Класична клима
Вотсонов допринос бионизму они су последица класичних експеримената за кондиционирање , врста учења која укључује аутоматске или рефлексне реакције, а која се карактеришу стварањем везе између новог стимулуса и већ постојећег рефлекса. То јест, то је врста учења према којој неутрални стимулус, који не изазива одговор, постаје способан да га изазове захваљујући асоцијативној повезаности овог стимулуса са стимулусом који нормално провоцира овај одговор.
Џон Вотсон је инспирисан истраживањем руског психолога Ивана Павлова, али такође мислио је да класично кондиционирање објашњава и учење код људи . Вотсон је био очигледан да су се емоције научиле и путем условне асоцијације, тако да су разлике у понашању између људи биле узрок различитих искустава које је свако преживио.
Ако желите да сазнате више о класичном уређењу и експериментима Ивана Павлова, позивамо вас да прочитате чланак: "Класична клима и најважнији експерименти"Експеримент са "малим Албертом"
Да бисте тестирали своју хипотезу да се емоције могу научити условним удруживањем, Вотсон је користио 11-месечног дечака по имену Алберт као експериментални предмет . Треба напоменути да се ова студија тренутно не може изводити јер се не придржава научне етике.
Алберт је одведен у лабораторију где му је представљен бели пацов. Када се дјечак приближио да је додирне, Вотсон удари металну шипку са чекићем. Као резултат снажног удара, беба је узнемирена и резултат страха је почео да плаче. Вотсон је поновио овај процес пола пута и приметио да, након различитих суђења, мали Алберт је био уплашен једноставно чињеницом да је видео бели пацов . Алберт је сазнао да сваки пут кад се појавио пацов, чекић би погодио металну плочу. То јест, очекује снажан ударац.
Овде остављамо видео како бисте могли да визуелизујете експеримент:
Према научнику, то се догодило класичним условима. Тхе Унцондитионед Стимулус (ЕИ) је стимулус који аутоматски изазива одговор организма. У Вотсоновом експерименту, он би упућивао ударац са чекићем. Тхе Безусловни одговор (РИ), то јест одговор који се јавља због присуства ИС, био би осећај страха. Бели пацов би био Неутрални Стимулус (ЕН), јер не производи никакав одговор у телу.
Сада, када се ЕН (бели пацов) појављује неколико пута заједно са ИС (хаммер блов) који узрокује РИ (страх), ЕН (бели пацов) постаје Условљени стимулус (ЕЦ) Затим, присуство ЕЦ (тј. Бели пацов) узрокује а Условни одговор (РЦ) Тхе Условни одговор Једнако је РИ (осећај страха).
Класична кондиција и фобије
Овај то је најчешћи механизам узимања фобија , јак ирационални страх од стране неких људи као последица повезивања негативних искустава са присуством нечега (летење у авиону, пауковима, кловновима, између многих других).
