Иван Павлов: биографија ове референце бионизма
Иван Петрович Павлов био је руски физиолог познат по својим експериментима са псима, што је довело до тога што је сада познато као класично кондиционирање. Класичко или Павловско кондиционирање је најосновнији тип асоцијативног учења, у којем организам одговара на стимуланс за животну средину, оригинално неутралан, са аутоматским или рефлексним одговором.
Откриће Павлова Студија се на свим универзитетима психологије и образовних наука , јер је то једна од најважнијих тема оба каријера и један је од основних принципа учења. У овом чланку можете наћи биографију ове познате историјске фигуре и објашњење зашто се сматра једним од најважнијих истраживача свих времена. Добио је Нобелову награду за физиологију и медицину 1904. године за своје експерименте са псима.
- Повезани чланак: "Класична клима и његови најважнији експерименти"
Ко је био Иван Павлов?
Иван Павлов је рођен у Риазану у Русији. Његов отац, Петар Дмитријевич Павлов, био је свештеник, а његова мајка Варвара Ивановна, домаћица. Као дете, Павлов је увек био активан дечак који је волео да проводи сате и часове у врту или педалирањем својим бициклом. Увек је имао радознали ум и волео је контакт са природом и животињама. Палов није сметао обављању домаћих задатака и бринуо се о својој браћи. Од браће је био најстарији.
Пошто је старији, озбиљно је размишљао да постане свештеник и обучава се у теологији. Али током његове адолесценције, Павлов постао је заинтересован за дела Чарлса Дарвина и Ивана Сецхена , што га је мотивисало за проучавање природних наука.
1870. године уписао се на Универзитет у Санкт Петербургу за студирање физике, математике и природних наука . Током година студија утицао га је професор физиологије и одлучио да је то пут који је желео да прати у животу. Павлов је увек био изузетан студент, а 1875. дипломирао. Затим је наставио докторске студије на Академији медицинске хирургије како би наставио своје образовање у физиологији.
Експерименти паса
Иван Павлов је познат по својим експериментима са псима. Иако је данас један од познатих фигура психологије и образовања, његова прва намера то није било проучавање учења, већ саливација паса .
Током својих експеримената, оно што је привукло његову пажњу било је да су, након поновљених тестова, пси сегрегирали пљуваку чак и пре његовог присуства (Паловова), без обзира да ли га је хранио или не. То се десило јер су животиње сазнале да када Павлов дође кроз врата добиће храну у било ком тренутку.
Из овог открића, физиолог је изнео низ експеримената у којима Звонио је звоно пре него што је храни псу да измери производњу пљувачке. Павлов је открио да када се пси обучавају да удруже звук звона са храном, производеће пљувачку чак и ако храна није присутна. То значи да је звоно проузроковало саливацију као када је била присутна храна. Експеримент је показао да је физиолошки одговор паса, саливација, повезан с стимулусом звона.
Рођење класичне кондиције
Павлов не само да је кампању користио као стимуланс, већ и Касније је користио друге стимулације, како звучне тако и визуелне , да произведе оно што је назвао условним одговором. Његови експерименти су пример класичног кондиционирања, што је део теорије понашања и, дакле, Павловове идеје остављају по страни менталне процесе да дају посебан значај видљивом и мерљивом понашању. А то је да његови експерименти имају велику важност за развој научног метода у психологији и омогућавају развој једног од најпознатијих теоријских модела учења.
Класична клима Познат је и као учење стимулус-реакција (Е-Р) . Да би се учење могло догодити удруживањем, на почетку је представљен безусловни стимулус (ЕИ), што је стимулус који аутоматски провоцира одговор организма. У случају Павловог експеримента, то је била храна. Одговор који изазива овај стимулус у организму назива се безусловни одговор (РИ). Безусловни одговор је била количина пљувачке коју је Паловов пас излочио.
Затим је неопходно представити неутрални стимулус (ЕН) , то јест, звоно у случају експеримента, који пре почетка учења не производи одговор. Сада, када се овај стимулус понавља више пута поред ИС, неутрални стимулус постаје условни стимулус (ЦС), што сам по себи изазива одговор сличан оном неусловљеног стимулуса. У том случају, шта се дешава када чујете звоно се зове условни одговор (РЦ).
- Повезани чланак: "Оперативни услови: концепти и главне технике"
Вотсон је на Западу постао популаран Павлов
Павлов је био пионир у откривању класичне кондиције; Међутим, његови експлоатаци су заузели неко време да стигну до западног света, како су то учинили у бившем Совјетском Савезу. Захваљујуци Јохн Б. Ватсону, првобитне идеје Павлова постале су популарне у Европи и Америци, и они су довели до каснијег развоја оперативног или инструменталног кондиционирања .
Обе теорије чине теорију понашања, која се сматра једним од најзначајнијих струја психологије. Ватсон је представио класичну кондициону у Сједињеним Државама, где је имао велики значај у америчком образовном систему и свету психологији.
Ако желите да сазнате више о овом аутору, можете да посетите овај чланак: "Јохн Б. Ватсон: живот и рад психолога у понашању"
Доприноси за бихејвиоризам
Логично, не смемо потцењивати Ватсонов рад, што је било важно зато што је развило првобитне идеје Павлова и применило их на људска бића. Међу најважнијим импликацијама класичног кондиционирања могуће је нагласити:
- Значај у развоју и лијечење неких патологија: фобије, анксиозност итд.
- То је помогло разумевању процеса асоцијативног учења.
- Велики утицај на научну методу у психологији.
- Генерисање понашања кроз ојачавање помажући да се развије инструментално кондиционирање.
- Побољшање генерализације учења.
