Присиљавајући дјецу да се љуби и загрли: лоша идеја
Веома је уобичајено да један од корака да акултурише најмању кућу (то јест да их уврсти у културу у којој живе и да се бави људима у њиховој средини) пролази кроз ритуал: онај који пољуби пријатеље и рођаке својих родитеља .
Стога, у случајним сусретима на улици или током божићних празника, често се то дешава Многи родитељи и мајке натерају своју малу децу да се поздрављају, пољуби или загрљају људе да су друге непознате или застрашујуће. Међутим, са психолошке (па чак и етичке) перспективе то није тачно.
Поштовање виталног простора малишана
Иако не схватамо, сви људи имају животни простор око нас који нас прати а то делује као средња тачка између нашег тела и свега осталог. То јест, ти мали невидљиви мехурићи који нас окружују су скоро нас продужени , у смислу да нам пружају простор сигурности, нешто што припада нама и које има улогу у нашем благостању. Овај феномен је добро документован и проучава дисциплина која се зове прокемицс .
Детињство може бити једна од фаза живота у којој су психолошке функције пола учињене, али истина је да смо од раног доба схватили шта овај витални простор значи и поступа у складу с тим. Не желели да се ближе него што би требало људима који у овом тренутку не производе поверење није психолошка деформација да се мора исправити, културни израз који важи као онај који одраслима не прихвата странце.
Па ... зашто их терају да дају пољубе или загрљаје?
Да неки очеви и мајке натерају своје синове и кћери да се поздрављају загрлити или љубити, сама по себи није део незаобилазне наставе за стварање младих људи са аутономијом: део ритуала је да изгледа добро, у којој је комфор и достојанство дјетета секундарно . Ритуал који ствара нелагодност и анксиозност.
Нико не научи да се дружи тако што је присиљен да ради те ствари. У ствари, могуће је да оваква искуства дају више разлога да се извуку од људи који нису део круга непосредне породице. Да се дружите научите посматрајући како други делују и имитирају их кад и како желе, сами себе контролишу ситуацију. Ово се зове вицариоус леарнинг, ау том случају то значи да током времена завршите да видите да сви други поздрављају странце и да то не представља ризик ако су родитељи присутни. Акција долази касније.
Најбоље је да им пустимо слободу
Јасно је да у детињству родитељи и старатељи морају резервисати могућност да имају последњу ријеч о томе шта дјеца раде, али то не значи да морају бити присиљени да обављају најмању безначајне и неважне радње. Правила морају бити добро оправдана тако да иду у корист благостања дечака или девојчице.
Вриједи се узети у обзир преференције мале дјеце и, ако не изазивају проблеме, нека слободно доносе своје одлуке. Укључите их у силу кроз ригидне друштвене норме одраслих то није добро решење, а то чини да дају поруку да су једине валидне опције понашања оне које диктирају очеви и мајке.
На крају крајева, деца су много више од незавршених одраслих: они су људска бића са правима и чије достојанство заслужује да се узму у обзир. Не ради то у првим фазама нечијег живота, претпоставља лошу преседан.
