Кознање: дефиниција, главни процеси и функционисање

Когнитација нам дозвољава да сагледамо нашу околину, научимо од ње и запамтимо информације које смо добили , као и решавање проблема који се јављају током живота или комуницирају са другим људима.

У овом чланку ћемо описати која тачно је спознаја и који су главни когнитивни процеси.

Шта је когниција?

Термин "сазнања" може се дефинисати као способност неких живих бића да добију информације о свом окружењу и, из своје обраде од стране мозга, да га тумаче и дају значење. У том смислу, когнитивни процеси зависе толико од сензорних капацитета као на централном нервном систему.

То је концепт веома широког значења који се може приближно уједначити са оном "мисли" . Међутим, као што ћемо видети касније, овај појам може се односити и на један од процеса или фаза који чине когницију: расуђивање, које се преклапа са решавањем проблема.

У области психологије, спознаје се подразумева обрада било које врсте информација путем менталних функција. Са историјског становишта ова концептуализација произилази из традиционалног одвајања између рационалног и афективног; Међутим, данас се емоција често посматра као когнитивни процес.

Кроз историју многи аутори су предложили да се спознаја, нарочито она која се одвија свесно, требала бити главни циљ студије у научној психологији. Вилхелм Вундт, Херманн Еббингхаус или Виллиам Јамес почели су да проучавају основне когнитивне процесе као што су памћење или пажња крајем 19. века.

Актуелни развој у проучавању спознаја много дугује теоријама обраде информација и когнитивној оријентацији уопште, веома популарном од средине двадесетог века. Ове парадигме су фаворизовале консолидацију интердисциплинарних области релевантних као неуропсихологија и когнитивна неуронаука.

Главни когнитивни процеси

Факултети који чине когницију су вишеструки; зауставићемо се само у неким од најопштијих и релевантних , као што су пажња, језик и метакогнитион (или знање о нечијем знању).

Исто тако, и узимајући у обзир постојеће знање, укључићемо емоције као когнитивни процес у целини.

1. Перцепција

Термин "перцепција" се односи на узимање стимулуса из околине од стране сензорних органа и његов пренос на виши ниво нервног система, али и на когнитивни процес којим генеришемо ментално представљање ових информација и тумачимо га. У овој другој фази, интервенисати претходно знање и пажња.

2. Пажња

Пажња је општа способност фокусирања когнитивних ресурса на стимулације или специфичне менталне садржаје; стога, она има регулаторну улогу у функционисању других когнитивних процеса. Ова способност је подијељена на неколико аспеката, тако да се пажња може схватити као одабир, концентрација, активација, надгледање или очекивања.

3. Учење и памћење

Учење се дефинише као стицање нових информација или модификација постојећих менталних садржаја (заједно са њиховим одговарајућим неурофизиолошким корелацијама). Описани су различити типови учења, као што су модели класичног и оперативног кондиционирања, који су повезани са механизмима синаптичке потенциације.

Памћење је концепт који је интимно везан за учење , јер обухвата кодирање, чување и проналажење информација. У овим процесима укључене су кључне структуре лимбичког система, као што су хипокампус, амигдала, форникс, нуклеарна акумбенција или мамиларна тела таламуса.

4. Језик

Језик је факултет који омогућава људима да користе сложене методе комуникације , и усмено и писмено. Са еволуционог становишта сматра се развојем неспецифичних вокализација и геста које су користили наши преци и који личе на оне које користе друге животињске врсте.

5. Емоција

Иако су емоције традиционално одвојене од спознавања (схваћене као еквивалентне мисли), повећање знања у психологији открило је да оба процеса раде на сличан начин . Степен активације симпатичног нервног система и мотивација да се приближе или одмакне од стимулуса су детерминанти у емоцијама.

• Препоручени чланак: "8 врста емоција (и њихових карактеристика)"

6. Размишљање и решавање проблема

Образложење је висок ниво когнитивног процеса који се заснива на кориштењу основнијих да реши проблеме или постигне циљеве око сложених аспеката стварности. Постоје различите врсте размишљања у зависности од тога како их класификујемо; ако то урадимо из логичких критеријума имамо дедуктивно, индуктивно и абдуктивно образложење.

7. Социјална сазнања

Популаризација социјалне психологије, која се одиграла у 1960-им и 1970-им годинама, довела је до повећања интереса у проучавању спознаје примењене на међуљудске односе. Из ове перспективе развијени су трансцедентни модели, као што су теорије атрибуције и теорија шема о представљању знања.

8. Метацогнитион

Метацогнитион је факултет који нам дозвољава да будемо свјесни наших властитих когнитивних процеса и размишљају о њима. Посебна пажња посвећена је метамеморији, јер је употреба стратегија за побољшање учења и памћења веома корисна за побољшање когнитивних перформанси.