yes, therapy helps!
Арнолд Геселл: биографија овог психолога, филозофа и педијатра

Арнолд Геселл: биографија овог психолога, филозофа и педијатра

Март 1, 2024

Арнолд Геселл је био амерички психолог, филозоф и педијатар који је проучавао развој детета. Његова настава као учитељица и писац између година 1920. и 1950. године, брзо га је позиционирала као један од највећих стручњака у родитељству и одгајању деце у Северној Америци.

Међутим, она је била препозната јер је развила веома важну методу истраживања модерне психологије: Геселлову камеру. У овом чланку разматрамо биографију Арнолда Геселла, као и неке од последица које је његов рад имао на студијама о развоју деце и како је измислио комору за посматрање које носи његово име.

  • Повезани чланак: "Шта је пост-структурализам и како то утиче на психологију?"

Биографија Арнолд Геселл: доктор, филозоф и педагог

Арнолд Геселл (1880-1961) рођен је у Висконсину, САД. Био је најстарији од пет деце, дјеца фотографа и учитеља, који су снажно заинтересовани за образовање у раном дјетињству. Са намјером да постанем и наставник, Геселл формиран је од веома младог узраста са педагогом Едгаром Јамес Свифтом , који је брзо открио Геселлову заинтересованост за психологију и образовање деце.


Касније је почео да се специјализује у другим дисциплинама. На примјер, 1903. године је стекао степен филозофије у родном граду, док је био обучен у психолошкој лабораторији на Универзитету у Висконсину, као иу историји и образовању.

Добио је звање доктора филозофије 1906. године и на крају је такође студирао медицину на Универзитету у Висконсину, докторирао 1915. Убрзо је радио као асистент на Универзитету Јејл, где је основао Клинику за развој деце и радио као школски психолог у Конектикату.

У овом посљедњем граду, Арнолд Геселл почео је да проучава како је развој дјеце са сметњама у развоју, а потом је дошао до закључка да је за разумијевање, прво потребно разумјети како је то био развој дјеце без инвалидитета. То му је коначно довело до развоја неких принципа развоја детета.


  • Можда сте заинтересовани: "Историја психологије: аутори и главне теорије"

Неки доприноси Арнолд Геселл

Утицај Гесела долази од идеје која је брзо постала популарна и која остаје у друштвеној имагинарности до данас: широко распрострањено уверење да постоји нека врста "распореда" у развоју деце. Мислим, серија фаза везаних за узраст и карактеризирана типичним понашањима .

Иако су неки од претходних аутора, као што је Сигмунд Фреуд већ предложио теорије о развоју детета и његовим фазама, то је допринос Арнолда Геселла који је био позициониран као референтна тачка у субјекту, бар за његово вријеме.

Његов рад се окреће око предлога процес сазревања може бити допуштен или праћен помно дизајнираним окружењем , па се брзо кретао у образовању.


Током својих истраживања, Гесел се фокусирао на различите тренутке развоја детета, као и на различите карактеристике. Неке од најважнијих области биле су моторички развој, адаптивно понашање и психосоцијално понашање.

Теоријски утицаји

Геселл је веровао да ове фазе кроз које пролази детињство, репродукују етапе кроз које је прошао сав развој и еволуцију људске врсте. То значи његова теорија о развоју детета снажно је под утицајем еволуционих теорија који су у то време били веома популарни у Сједињеним Државама и Европи.

Исто тако, на његову теорију утичу студије које су се одвијале у раном двадесетом вијеку, гдје је медицина почела да подиже циљ бољег познавања дјеце, а истовремено је постојала и снажна дебата о бинарству уродјени научени

Геселл је веровао да се већина личности и понашања деце наслеђује, али да нема потребе да журе да направе дијагнозу, посебно у случају оних са инвалидитетом.

Подударало се да је у то време Геселл дошао на студије медицине на Универзитету Јејл, где му је додељена соба у педијатријској клиници. Био је задужен за рјешавање различитих проблема у детињству . Захваљујући својој претходној обуци као васпитач и психолог, он је нагласио везу са родитељима деце коју је третирао, што се такође сматрало нечим новим, јер је овај метод био нешто више као образовање него лек.

Такође, удаљио се од психометријских метода да су у то време били веома популарни и фокусирани на процену интелигенције. Геселл је преферирао више квалитативних метода, на примјер заснован на клиничком посматрању сваког дјетета и сваке области.

Камера Геселл

Узимајући као утицај на свог оца фотографа, Гесел је користио многе технолошке ресурсе у развоју својих теорија.На пример, често коришћене камере и видео записи као једносмерни огледали детаљно виде како се деца развијају.

У ствари, ово једносмерно огледало брзо је постало комора за посматрање , који се састоји од одвајања две просторије једносмерним визуелним огледалом. Људи у соби се огледају у том огледалу, док људи који су у просторији настављају, не само да не размишљају, већ могу видети шта се дешава следеће.

Намера ове камере за посматрање јесте да истраживачи могу посматрати шта се дешава у следећој соби , без других људи који се осећају самосвесно, то јест, омогућавајући им да дјелују више спонтано и природно. Ова камера се и даље користи као веома важна истраживачка и студијска метода и позната је као камера Геселл.

Главни радови

Неки од његових главних радова су радови Ментални раст предшколског детета ("Ментални развој предшколског детета") из 1925. године и Дете од пет до десет (Дете од 5 до 10 година), од 1977.

У коауторству са другим ауторима, Геселл развија у обе књиге идеју о фазама кроз које пролази детињство . Исто тако, они се сматрају класичним делима развојне психологије.

Библиографске референце:

  • Веизманн, Ф. (2012). Арнолд Геселл: Тхе Матуратионист. У Пицкрену, В., Девсбури, Д. и Вертхеимер, М. (Едс.). Портрети пионира у развојној психологији. Психологија Пресс: Њујорк.

Лекция Крис Геселл "Начало отношений" часть 1 (Март 2024).


Везани Чланци