6 активности за дјецу са Довновим синдромом

Децембар 13, 2024

Игра је једно од најбољих алата за промоцију учења најмањих, као и да стимулишу и промовишу све врсте способности и когнитивне способности. Кроз ове активности забаве и забаве пронађемо начин не само да забављамо децу већ и да стимулишемо њихов интелект и ојачамо везе са њима.

Поред тога, игре као средство за подстицање когнитивних способности су један од најбољих ресурса у случајевима дјеце са неком врстом специјалног физичког или психичког стања, као што је случај Довновог синдрома. Код ових малих, веома је важно стимулисати одређене менталне функције како би их охрабрило.

Кроз овај чланак ћемо представити низ активности за дјецу са Довновим синдромом .

Повезани чланак: "Врсте интелектуалних инвалидитета (и карактеристика)"

Важност играња у Довновом синдрому

Као што је раније поменуто, игра је од суштинске важности у свим фазама развоја детета. Разлог је у томе Не само да је корисно забављати мале и учинити их лепо , али и зато што они такође фаворизују тачан развој личности и когнитивних способности.

Кроз игру сва деца уче да знају себе и све око себе, укључујући и друге људе. Они стичу сва знања о свом телу ио томе како раде предмети, инструменти и прибор.

Као опште правило, деца без икаквог посебног здравственог или психолошког стања имају способност да науче да играју сами, иако чињеница да то ради са одраслом особом ојачава способност интеракције са другима, као и везе синдиката између њих. . Међутим, то се не дешава исто код деце са Довновим синдромом.

У овим случајевима мале обично не представљају сопствену иницијативу у тренутку почетка игре , тако да се препоручује сарадња и подршка друге особе. Због физичких и психичких карактеристика овог синдрома, дете може показати одређене потешкоће у учењу играња.

Као посљедица тога, количина времена и труда уложених ради побољшања игре су од суштинског значаја за подржавање свих врста когнитивних вјештина; од личне аутономије до језика, пажње и психомоторних способности.

Током првих месеци живота, Препоручљиво је покренути рутину игре без потребе за кориштењем играчака . На тај начин, путем гестова, израза и речи одраслих ми фаворизујемо развој капацитета репрезентације и симболизације.

Дјеца с Довновим синдромом захтијевају посебну динамику играња која наглашава ове гесте и усмени језик, тако да кроз имитацију могу научити да обављају одговарајуће гесте и кретања. Коначно, приликом увођења игара са предметима и материјалима, одрасла особа треба да води дијете да га научи како правилно користити ове алате.

Можда сте заинтересовани: "8 активности за рад на емоцијама"

Препоручене активности према старости

Као и код остатка деце, свака фаза живота детета са Довновим синдромом карактерише га аквизиција и развој низа компетенција , па је препоручљиво да се игре прилагођавају овим периодима детињства.

1. Деца између 1 и 2 године

За децу са мањим Довн синдромом, препоручује се да се представе ове игре.

Када стојите, ставите играчке или блиставе предмете који их мотивишу да се крећу.
Шетајте руком у руке и поставите живописне кугле на њих.
Изградња кула и манипулативних игара .
Креативне игре са сликама или воском погодним за њихову узраст.
Игре за груписање боја, животиња или предмета.
Читање дечијих прича са илустрацијама и цртеже. Питајте дијете о цртежима.
Замолите дете да користи говор и речи да затраже ствари.

2. Деца између 2 и 3 године

У овој категорији дјечака и девојака, врста предложених активности су сљедећа.

Мобилност игре и координацију са лоптицама.
Манипулативне игре попут креирања фигура са пластелином.
Слушајте и назовите звуке окружења.
Играње игара .

Активности према когнитивном подручју

Од 3 године живота дете са Довновим синдромом већ има језичке и моторичке вештине неопходне за обављање великог броја активности са њима. Од овог периода, препоручљиво је извршити игре које оснажују сваку од когнитивних способности .

Овде представљамо низ активности класификованих према когнитивном подручју које намеравају да стимулишу код деце са Довновим синдромом.

1Стимулација психомоторних вјештина

Игре које промовишу развој бруталних и финих моторичких вјештина помажу у јачању мишића руку и удова, што представља основу за развој сопствене аутономије.

1.1. Дајте лопту кроз обруч

Игра се састоји од постављања серије лоптица и прстенова различитих величина за дијете да их узму и ударати сваку лопту у одговарајући прстен . Такође можемо покушати да лоптице и прстенови буду исте боје, тако да дете такође мора погодити која лопта иде на сваком месту.

1.2. Погоди пут

Ова вежба је веома корисна за побољшање финих моторичких вештина, као и за памћење и пажњу. За ово, дијете дамо листу низ тачканих линија којима се морате придружити притискањем ударцем .

Дијете треба објаснити црту цртежа покушавајући да не изађе. Затим можемо питати дијете који облик или предмет трговине људима.

2. Лангуаге стимулатион

Као способност покретања аутономије, оснаживање вештина које омогућавају језик је од суштинског значаја код деце са Довновим синдромом у време стицања веће независности.

2.1. Позоришне и репрезентативне активности

У циљу рада на текућности у језику, меморији и интеракцији са другим људима, можемо снимани мале перформансе или позоришта у којима би дете требало да рецитује мале линије или фразе. Такође можемо да вас замолимо да читате делове текстова наглас док гестујете.

Ове приче могу приказивати сцене свакодневног живота, јер ће то такође олакшати способност детета да импровизује.

3. Стимулисање пажње и памћења

Промовишите негу код деце са Довновим синдромом она ће подржати његову интеракцију са животном средином и побољшати друге вештине као што су меморија и језик.

3.1. Причање приче

Ово су активности у којима одрасли чита или прича причу која је дијете занимљива или допала. Циљ је да онда затражите или замолите да нам испричате своју верзију приче како бисте подржали пажњу и меморијске процесе и проналажење информација.

3.2. Подударајте карте са лицем према доле

У овој активности имат ћемо карту карата чији цртежи могу бити упарени два по два. Картице су постављене испред дјетета лицем надоле и тражимо од њега да се поклапају са картицама.

Картице могу бити подигнуте само један по један, тако да дете мора запамтите где су сви цртежи постављени како би их подударали .

4. Стимулација аутономије

Током читавог живота детета ће вам бити представљени велики број ситуација у којима је чињеница уживајте у великој аутономији, омогућите вам да будете независни и бити способан да врши све врсте активности и интеракције од себе.

4.1. Играли смо куповину

Игре и репрезентације које укључују симулирање активности свакодневног живота, као што је било каква куповина омогућит ће дјетету да учи како да интерактивно дјелује у таквим ситуацијама, као и да му се одобри аутономија приликом обављања послова са новчићима и новчаницама и управљање властитим новцем.

За ово можемо играти за куповину или тржиште, користећи рачуне и кованице које може дати дијете или кориштењем играчака као што су касе за дјецу.