yes, therapy helps!
10 активности које се односе са децом са Аспергером

10 активности које се односе са децом са Аспергером

Фебруар 29, 2024

Аспергеров синдром је неуроразвојни поремећај укључени у поремећај спектра аутизма. Ово је данас добро познати проблем, што је познато по присуству потешкоћа у друштвеној интеракцији и комуникацији (упркос чињеници да је његов ниво развоја нормативан), презентацију образца ограниченог и монотоног понашања и интереса. и повремено преосјетљивост на стимулацију.

У Аспергеровом синдрому Не мора бити интелектуална инвалидност, а развој језика је нормативан и то се деси исправно, иако њихова комуникација не успева да буде потпуно ефикасна и имају проблеме са аспектима као што су литература и прагматизам. С друге стране, одгајање деце са оваквим поремећајем може бити компликовано ако не знамо како да их стимулишемо адекватно како бисмо у највећој могућој мјери превладали своје потешкоће и ограничења у подручјима као што су комуникација и социјализација.


У овом чланку ћемо видети серију могућих активности које треба обавити са децом са Аспергером како би их подстакли и ојачали своје капацитете мало по мало.

  • Повезани чланак: "Аспергеров синдром: 10 знакова за идентификацију овог поремећаја"

Аспергер: аспекти које треба имати на уму

Приликом припреме или спровођења различитих активности које могу помоћи деци са Аспергеровим синдромом, потребно је узети у обзир специфичности које овај поремећај представља за ову дјецу.

Прво, уобичајено је да деца са Аспергером представљајун висок ниво интересовања према одређеној теми или стимулусу , као што су рачунари, музика, возови или диносауруси. У многим случајевима они постају одлични стручњаци у овим питањима. Ова тема се може експлоатисати за повезивање са дјететом, стварањем веће друштвене везе и може се користити за стварање интересовања или помоћ у разумијевању других подручја.


Морате то запамтити Ради се о малолетницима који имају тенденцију да буду врло буквални, аналитички и објективни . Због тога ће они више навести да се активности које спроводе заснивају или се могу решити употребом логике. Такође се осећају безбедним са понављаним и рутинским елементима, са променама које им тешко могу да асимилирају.

Још један релевантан елемент је буквалитет са којом ова деца обично разумеју језик, тешко је схватити ироније, двострука значења или фигуративни осећај многих израза. Стицање компетенције за идентификацију оваквих порука може се обучити, мада обично подразумева велике потешкоће. Они такође имају тенденцију да идентификују емоције, тако да могу да вежбају активности које би могле да фаворизују такву идентификацију и могу бити од велике користи за њих.


За оне који пате од Аспергеровог синдрома Често је тешко да комуницирају успешно и имају тешкоће да се односе. Такође, вишак стимулације може преоптерети и дезоријентисати их. Због тога се игре и активности које се спроводе морају омогућити њима и подстичу интеракцију с другима, али истовремено без присиљавања да то учине и поштујући њихов животни простор.

  • Можда вас занима: "Како помоћи деци са Аспергеровим синдромом?"

Примери активности са дјецом Аспергер

У наставку су неке активности које подстичу стимулацију дјеце са Аспергеровим синдромом. Већина омогућава стимулацију комуникације и социјализације , поред тога што подстиче неке друге вјештине.

1. Огледало

Игре имитације су добар начин да охрабре дете да гледа на понашање других и учи различите вештине и понашање. На овај начин, може се користити као начин учења акција . Може се урадити између две особе или групе.

Један од људи стоји испред дјетета или групе дјеце и чини акцију, коју други морају послушати. Акције које имитирају могу бити врло једноставне на почетку, да буду компликоване јер дете стекне мајстор у спретности о којој се ради. Такође се фокусира на успостављање емоционалних веза и комуникације.

2. Додајте лопту

Врло једноставна игра која фаворизује комуникацију и посматрање карактеристика. Она се заснива на учесницима (било да су породица или група у групи) који пролазе лопту једна другој, рекавши у свакој пасури карактеристику особе којој је лопта послата .

3. Пицтионари

Тумачење је често комплексан аспект за децу са Аспергеровим. Кроз игре као што је пицтионари у којем се формирају парови, од којих један тумачити оно што други траже без више трагова , могуће је стимулисати способност да тумачи оно што други комуницира.Интерперсонални односи и језик су фаворизовани.

4. Позоришта / Улоге игара

Извођење сцене може бити забаван начин да деца са Аспергером укључе спољне перспективе. Постаните доктор, наставник или кувара или вежбајте активности као што су куповина може помоћи у развијању ваше теорије ума и емпатије када доживљавају улогу изван своје. Поред тога, он такође може помоћи да стекне већу надлежност у неким основним вештинама.

  • Слични чланак: "Теорија ума: шта је то и шта нам то говори о себи?"

5. Миме: Реците ми како се осећам

Једна од области у којима су субјекти са Аспергером имали велике потешкоће је препознавање емоција код других људи, на пример из израза лица. Они такође често имају потешкоће у препознавању и изражавању сопствених емоција. Рад овог признања је од суштинског значаја.

За ово, активност која се може извршити јесте представљање конкретних емоционалних стања од моделирања. Може се вршити само код дјетета са Аспергером или у групама. Одрасла особа мора одабрати емоцију и представити је кроз миме. Након перформанса, морате на једноставан начин објаснити ситуацију у којој се можете осјећати на тај начин. Дијете мора покушати да погоди, између неколико опција које су унапријед дате, на чему се ради. После тога он мора да покуша сам себе представити.

6. Филмски фрагменти

Коришћење шорца или фрагмената филма може бити ефективно у циљу побољшања препознавања емоција. Пре него што их визуализујете, биће објашњене неке типичне карактеристике израза одређених емоција. Затим ћете имати картице које представљају лице које представљају емоцију у питању. Након тога емитују се неколико одабраних сцена у којима се одвија израз емоције, а дијете у питању мора додијелити лице свакој од емитованих сцена.

7. Креирање распореда

Правила и постављање рутина су веома важни елементи за децу са поремећем спектра аутизма, јер им омогућава да запишу шта ће се десити следеће.

Направите визуелни распоред који може препознати код детета може бити корисно да се осјећају сигурним. Нарочито када је у питању мала дјеца, уобичајено је користити слике и фотографије представника неке активности и држати их на тканини помоћу велцро-а, тако да сваки дан могу имати више или мање јасне визије шта треба радити у одређено вријеме.

8. Игре засноване на изградњи и елаборацији

Коришћење активности у којима деца са Аспергером могу да посматрају и користе логичке обрасце могу служити обојици развијају своје когнитивне вештине како их смирити у тренуцима анксиозности. Примјер је кориштење загонетки и грађевинских игара као што су ЛЕГО. Такође, стварање заната и употреба глина и пластина. Она служи да развијете своје фине моторичке вештине и креативност.

9. Подели учење

Чињеница да деца са Аспергером обично имају ограничене интересе од којих могу постати велики експерти могу се експлоатисати на више начина. Један од њих се заснива на излагању и подучавању вашег знања о предмету вашег интереса. Могуће је кроз ову врсту активности подстичу интеракцију и подстичу аутономију детета , као и способност лидерства.

10. Игре и физичка активност

Реализација физичке активности је од суштинске важности за развој психомоторних вјештина. Препоручује се да спроведете спорт који се може уводити мало по мало, без потребе за изненадним контактом са великом групом људи. Такође се препоручују игре које могу захтевати употребу окрета научити поштовати вријеме других . Игре попут енглеског скривача или пица паре имају правила која се лако могу разумети и применити.


Хероји одбране 1999. (цео филм) - Овако се заиста бранио Космет. Oво је права ИСТИНА. (Фебруар 2024).


Везани Чланци